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　　雅思聽力備考有什么誤區?在雅思考試中，聽力屬于比較難的部分，很多烤鴨會在聽力部分丟分，但是想要在雅思聽力部分拿到高分也不是沒有可能，只要大家找到正確的備考方式，認真備考拿高分還是很有希望的，下面小編就來給大家講解一下雅思聽力備考的誤區。

　　雅思聽力備考誤區1將聽力當閱讀訓練

　　Reading while you are listening

　　學生一旦聽不懂文章，往往會看著文本來聽，很多方法也建議學生這么做。毫無疑問，這樣做的直接后果是該文章能聽懂了。但是這個聽懂的過程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。更多的聽力詞匯并未被激活，下次遇到全新的材料，仍然會聽不懂文章。

　　建議詳細辨別自己為何聽不懂文章，是生詞的原因還是語音識別的問題，詳細做法可參照雅思聽力備考誤區3中的做法。主要的原則：靠“聽”反應聽力材料的意思，而不是靠“讀”!

　　雅思聽力備考誤區2口譯訓練方法訓練聽力

　　Translating while you are listening

　　雅思聽力并不需要中英文之間的翻譯能力。換言之，不需要將聽力中的句子在腦子中逐詞翻譯成中文。很多口譯出身的老師會建議聽力中做翻譯訓練，但我們聽懂的步驟是在聽到聲音后理解意思，不需要翻譯多么得體、精確。

　　學生在進行聽力訓練時，尤其碰到復雜的句型，容易異常糾結地想要按照翻譯的作法將其“捋順”，導致后續的句子無暇顧及，漏聽現象頻生。

　　我們經常會遇到“只可意會，無法言傳”的情況，是因為在組織語言口頭表達出來的時候需要時間反應。口譯的訓練方法將會延長我們反應的時間，逐句翻譯也會導致我們難以抓住聽力的“重點”。

　　雅思聽力備考誤區3聽寫只聽不寫，眼高手低

　　Adapted Dictation

　　聽力能力由三個能力構成：語音識別，語義識別和結構層次，分別對應單詞，句子和篇章層面。聽寫側重解決語音識別，對理解句子意思，或是結構層次幫助甚微。

　　如發現很多詞匯在閱讀時認識，但卻在聽到時無法識別或反應其意思，則在語音識別方面存在問題。此時，建議對部分雅思聽力材料進行逐句聽寫，將閱讀基礎詞匯激活為聽力詞匯。

　　在精聽每句時，很多同學用復讀模式聽。一句話說完，他就按個復讀，讓機子一遍一遍地讀這句話，他不緊不慢地逐字聽寫下來。這種聽寫就屬于低效甚至無效聽寫。這里記住：每句話只聽一遍，盡力寫出或復述出你聽到的內容。能寫多少算多少。開始能寫三五個詞，堅持練習，就能寫出更多的。

　　作為最基礎的工作，如果只做聽寫，聽力永遠無法提高。因此，需要訓練語義識別及結構層次的訓練。

　　雅思聽力備考誤區4追求量，不管方法

　　Find an appropriate approach

　　很多同學問，一段聽力材料需要聽幾遍。如果你沒有提高，幾遍都一樣。

　　題目完成后，第1遍：查漏補缺，尋找誤聽、漏聽的源頭;第二遍：側重“信號詞”“關鍵詞”的位置;第三遍：側重“同義替換”;第四遍：兼顧以上所有及材料整體結構。

　　聽的過程一定要去抓層次結構和出題點。參考一些核心的內容，關鍵不在遍數，如方法合適，甚至2遍也能達到很好的訓練效果。

　　雅思聽力備考誤區5過多關注不認識的單詞

　　Understand every single word in IELTS listening

　　雅思聽力從不要求考生聽懂每一個單詞，單詞僅是一個基礎量。生詞在聽力中是無法避免的(僅針對普通烤鴨，大拿繞行!)，如何在有生詞或是個別音變無法反應出來的情況下抓住出題點，才是諸位烤鴨需要做到的。緊緊抓住自己認識的單詞，不要沉溺于未反應出的單詞無法自拔!看來，雅思聽力還兼具治療強迫癥的功效呀!

　　以上就是小編為大家總結的雅思聽力備考的誤區，還在為雅思聽力而感到頭禿的同學可以參考本篇文章進行正確合理的備考，希望以上的內容能對大家有所幫助，更多有關雅思的知識點請持續關注培頓 教育，或在線咨詢培頓 教育的老師!