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將所有4個科目的成績求平均，并四舍五入到0.5分，就得到本次考試的總評分數。

詳細說明

9分
Expert User. Has fully operational command of the language: appropriate, accurate and fluent with complete understanding.
成績極佳，能將英語運用自如，精確、流利并能完全理解.

8分
Very Good User. Has fully operational command of the language with only occasional unsystematic inaccuracies and inappropriacies. Misunderstandings may occur in unfamiliar situations. Handles complex detailed argumentation well.
非常良好，能將英語運用自如，只是偶爾有不連接的錯誤和不恰當，在不熟悉的狀況下可能出現誤解，可將復雜細節的爭論掌握的相當好.

7分
Good User. Has operational command of the language, though with occasional inaccuracies,inappropriacies and misunderstandings in some situations. Generally handles complex language well and understands detailed reasoning.
良好，有能力運用英語，雖然在某些情況有時會發生不準確、不適當和誤解，大致可將復雜的英語掌握的不錯，也理解其全部內容.

6分（澳大利亞移民&；英國留學分數線）
Competent User. Has generally effective command of the language despite some inaccuracies,inappropriacies and misunderstandings. Can use and understand fairly complex language, particularly in familiar situations.
及格，大致能有效的運用英語，雖然有不準確、不適當和誤解發生，能使用并理解相當復雜的英語，特別是在熟悉的情況時.

5分（加拿大移民&；新西蘭移民分數線）
Modest User. Has partial command of the language, coping with overall meaning in most situations, though is likely to make many mistakes. Should be able to handle basic communication in own field.
適當及格，可部分運用英語，在大多數情況下可應付全部的意思，雖然可能犯下許多錯誤，在本身領域內應可掌握基本的溝通.

4分(英國預科分數線）
Limited User. Basic competence is limited to familiar situations. Has frequent problems in understanding and expression. Is not able to use complex language.
水平有限，只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達上常發生問題，無法使用復雜英語.

3分
Extremely Limited User. Conveys and understands only general meaning in very familiar situations. Frequent breakdowns in communication occur.
水平極有限，在極熟悉的情況下，只能進行一般的溝通理解.

2分
Intermittent User. No real communication is possible except for the most basic information using isolated words or short formulae in familiar situations and to meet immediate needs. Has great difficulty understanding spoken and written English.
只屬于偶爾使用英語，除非在熟悉的情況，使用單詞和簡短的短句表達最基本的信息，在說寫方面有重大的障礙.

1分
Non User. Essentially has no ability to use the language beyond possibly a few isolated words.
不能使用英語，可能只能說幾個零丁的單詞，無法溝通。

0分
Candidate did not attempt the interview. No assessable information provided.考生沒有參加考試，沒有可評估的信息.

所有成績都有半分的檔次，例如7.5, 6.5, 5.5 等等。
在2007年7月，雅思的主辦機構之一英國文化協會出臺新規定，從2007年7月以后，雅思考試寫作（Writing）和口語（Speaking）部分和聽力（Listening），閱讀（Reading）一樣，都實行半分制。這意味著如果寫作和口語水平考官覺得不夠整數檔，會有一個半分，不會像以往直接落到下一個整數檔。
IELTS作為一個全球性的英語語言考試已經獲得了美國超過3000家高等院校的認可，請注意不是全部，而且美國高校對于IELTS的要求也比較高，大多數要求7分以上，很多要求6.5分，極少數要求6分，6分以下幾乎不存在。

評分轉換

A類和G類雅思考試的滿分均為9分，具體的評分轉換如下：

（具體轉換方法根據當日考試的試題難易程度進行部分調整）

寫作評細
雅思寫作通常有短文章（Task1，約150英語單詞）和長文章（Task2，約250英語單詞）兩個部分，考官給以下四項分別評等級分：任務完成情況（Task1）、任務反應情況（Task2）、連貫與銜接、詞匯和句式豐富性及語法準確性。
以Task1為例，一名在IELTS學術類考試中寫作獲得6分的考生，達到這一等級對應的寫作水準是：
(A）在任務完成方面，達到寫作任務各項要求、能確切選擇有用信息進行全面評述、呈現并強調主要特點或要點，但細節可能與要點無關、不恰當或不準確。
(B）連貫及銜接方面，信息和分論點安排連貫，論證過程清楚，有效使用銜接手段，但句內或句間銜接有錯誤或顯機械呆板，有時指代不清晰或不恰當。
(C）詞匯量方面，相對寫作任務而言，所運用的詞匯量充足，嘗試運用非常見詞匯但有時出現錯誤，拼寫和構詞出現一些錯誤，但不影響交流。
(D)句式多樣性及語法準確性方面，混合使用簡單和復合句，語法和標點出現一些錯誤但基本不影響交流。

口語評細
同樣，在IELTS口語部分，考官也是按四項標準分別評等級分：流利度及連貫性，詞匯、句式豐富性及語法準確性和語音。仍以一名獲得口語6分的考生為例，他所對應的口語水準是：
(A）流利度及連貫性方面，愿意進行詳細描述，但有時因重復、自我更正或停頓而造成不連貫，運用不同的連接詞和語篇標記，但有時不恰當。
(B）詞匯方面，盡管有時詞匯運用不恰當，但詞匯量足以詳細表述主題，表意清楚，總體上能成功地變換措辭進行復述。
(C）句式多樣性及語法準確性方面，混合使用簡單和復合句式，但不夠靈活；使用復合句式時經常出錯，但并不因此影響理解。
(D）語音方面，總體能聽懂，偶爾因發音錯誤給聽者理解造成負擔。
評分一直受質量監控

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