導(dǎo)讀:時(shí)光匆匆,沈陽(yáng)培頓教育已走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬。在這一歷程中,始終離不開(kāi)老學(xué)員們的支持與陪伴。如今,為了感恩回饋老學(xué)員,培頓教育特別推出了極具誠(chéng)意的定制高能語(yǔ)法課,助力老學(xué)
時(shí)光匆匆,沈陽(yáng)培頓教育已走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬。在這一歷程中,始終離不開(kāi)老學(xué)員們的支持與陪伴。如今,為了感恩回饋老學(xué)員,培頓教育特別推出了極具誠(chéng)意的定制高能語(yǔ)法課,助力老學(xué)員們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上更進(jìn)一步。
此次推出的語(yǔ)法課,可謂是精心打造,優(yōu)勢(shì)盡顯。它能夠精準(zhǔn)鎖定語(yǔ)法重難點(diǎn),緊密跟隨當(dāng)下的考情趨勢(shì),帶領(lǐng)老學(xué)員們逐個(gè)突破語(yǔ)法學(xué)習(xí)過(guò)程中的重重難關(guān)。而且,這可不是普通的課程,它是由培頓教育的超強(qiáng)教師天團(tuán)傾力打造而成,凝聚了老師們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)智慧。
親愛(ài)的老學(xué)員們。這門(mén)課程有著諸多亮點(diǎn):有著超系統(tǒng)的課程規(guī)劃,從課程內(nèi)容的設(shè)置到學(xué)習(xí)進(jìn)度的安排,都經(jīng)過(guò)了精心的考量與設(shè)計(jì),確保老學(xué)員們能夠循序漸進(jìn)、有條不紊地掌握語(yǔ)法知識(shí);有著超完善的課后布置,讓學(xué)員們?cè)谡n后也能通過(guò)有針對(duì)性的練習(xí)與鞏固,不斷強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容;更為重要的是,有著超厲害的大牛教師天團(tuán),每位老師都各具特色,為課程的高質(zhì)量教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)保障。
下面就來(lái)為大家詳細(xì)介紹一下這個(gè)優(yōu)秀的教師天團(tuán)吧:
Tine 老師,身為培頓國(guó)際教育教學(xué)經(jīng)理,擁有長(zhǎng)達(dá) 14 年的托福雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)領(lǐng)域可謂是資深專(zhuān)家。他憑借著敏銳的洞察力,能夠精準(zhǔn)診斷學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的各類(lèi)問(wèn)題,迅速定位并補(bǔ)救學(xué)生的學(xué)習(xí)短板,進(jìn)而給出最佳的解決方案。同時(shí),他還領(lǐng)導(dǎo)培頓全線教研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)教材教輔,為語(yǔ)法、托福、雅思、UNLOCK 等教學(xué)教研工作提供了專(zhuān)業(yè)的研發(fā)方向和極具建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn),是培頓教育教學(xué)教研的中流砥柱。
Hank 老師,作為沈陽(yáng)培頓教育的語(yǔ)法教師以及 UNLOCK 項(xiàng)目教學(xué)主任,有著 7 年國(guó)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他同樣具備快速診斷學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的能力,并能根據(jù)學(xué)生的具體情況制定相應(yīng)的課后學(xué)習(xí)計(jì)劃。在課后,他還會(huì)非常耐心地跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展。尤其值得一提的是,他對(duì)于聽(tīng)力教學(xué)有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解,曾經(jīng)接受業(yè)界大咖教師的親自指導(dǎo),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)方法,并將其轉(zhuǎn)化為自己別具一格的教學(xué)風(fēng)格,深受學(xué)生們的喜愛(ài)。
Kristine 老師,是培頓語(yǔ)法課、UNLOCK 閱讀寫(xiě)作教師,有著 7 年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且有著亮眼的學(xué)術(shù)背景,畢業(yè)于香港浸會(huì)大學(xué)碩士(文學(xué)與比較研究專(zhuān)業(yè)),并獲得渥太華大學(xué)博士(女性研究)學(xué)位。她擅長(zhǎng)以學(xué)生為主導(dǎo)打造交互式課堂,讓學(xué)生們積極參與到課堂中來(lái),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。同時(shí),她以知識(shí)模塊為載體,采用切片式高效教學(xué)方法,使學(xué)生們能夠更加高效地吸收知識(shí),提升學(xué)習(xí)效果。
Hang 老師,是培頓教育的語(yǔ)法教師,有著 5 年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他畢業(yè)于美國(guó) TOP44 的東北大學(xué)并獲得碩士學(xué)位,擁有豐富的英美留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。憑借這些優(yōu)勢(shì),他能夠?yàn)閷W(xué)員制定個(gè)性化解決方案,在短時(shí)間內(nèi)高效提升學(xué)員的寫(xiě)作能力水平。而且,他特別擅長(zhǎng)將復(fù)雜的題目?jī)?nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)化處理,讓學(xué)生們能夠輕松理解,同時(shí)還能使句式更加精彩、結(jié)構(gòu)更加清晰,幫助學(xué)生寫(xiě)出高質(zhì)量的文章。
Tony 老師,作為培頓語(yǔ)法、雅思 / 托福口語(yǔ) / 寫(xiě)作教研教師,有著 7 年一線國(guó)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他自身成績(jī)十分優(yōu)異,雅思取得 8.5 分,口語(yǔ)更是高達(dá) 8.0 分,托福 110 分,SAT 1540 分,可謂是學(xué)霸級(jí)別的老師。他擅長(zhǎng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從教學(xué)實(shí)踐中精準(zhǔn)地提取有效的教學(xué)方法,能夠精準(zhǔn)地總結(jié)定位,敏銳發(fā)現(xiàn)學(xué)員的根本問(wèn)題,進(jìn)而定制專(zhuān)屬的提升學(xué)習(xí)方案。在教學(xué)過(guò)程中,他還注重引導(dǎo)學(xué)生的潛在能力,同時(shí)提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中不斷進(jìn)步。
回首這十二年,沈陽(yáng)培頓教育初心從未改變,始終堅(jiān)守著良心教育的理念,用心對(duì)待每一位學(xué)員。十二年間,已有 4000 余名學(xué)子從培頓出發(fā),成功走進(jìn)了世界名校,開(kāi)啟了自己精彩的求學(xué)之旅。而如今,培頓國(guó)際教育致力于讓中學(xué)生不再為進(jìn)入世界名校而發(fā)愁,懷著感恩之心,為老學(xué)員們送上這份實(shí)實(shí)在在的福利 —— 良心送課,真的只要 1 分錢(qián)哦!
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