文章摘要：這應(yīng)該是很多高一考生和家長困擾的問題了，對于這兩項課程如何規(guī)劃，就要先理清托福和SAT的理解。雖然這兩門課程都是用英文考，
考試的目的確是不同的。
這應(yīng)該是很多高一考生和家長困擾的問題了，對于這兩項課程如何規(guī)劃，就要先理清托福和SAT的理解。雖然這兩門課程都是用英文考，
考試的目的確是不同的。
托?？荚嚳嫉氖怯⑽乃?，而SAT考的卻是學(xué)術(shù)能力。英文水平過關(guān)的要求是什么呢？單詞都認(rèn)識、句子可以讀通、文章大意能夠把握、別人說什么都可以聽懂、自己也可以進(jìn)行日常對話，能夠?qū)σ粋€簡單的對話完成一篇邏輯清晰的文章，這些都是英文水平過關(guān)的體現(xiàn)。而學(xué)術(shù)能力確是在語言過關(guān)的基礎(chǔ)上，能夠?qū)ξ谋靖钊氲姆治?、解讀的能力，可以理解段落之間的關(guān)系，文字背后的深層含義，甚至是文章之間的異同，更是對哲學(xué)層面的問題進(jìn)行辯證思考，并將這種能力有理有據(jù)的表達(dá)出來。
我們可以看出托福培訓(xùn)課程和SAT課程在學(xué)習(xí)的過程中，二者有著本質(zhì)的區(qū)分，也不具備可以相互替代的條件，從學(xué)習(xí)的角度上建議，可以參考自身的具體情況來定先學(xué)習(xí)托福課程或是先學(xué)習(xí)SAT課程。
若是先考SAT，說明學(xué)生的能力在比較高的層次上得到了訓(xùn)練，但并不能說明學(xué)生就可以裸考托福。除了閱讀、寫作之外，托福課程考察的聽說能力是SAT不曾有的。也許先準(zhǔn)備SAT，后面的托福閱讀、寫作準(zhǔn)備起來會相對輕松一些，但是聽力、口語兩方面依然需要下很大功夫。尤其是中國學(xué)生都會遇到的“老大難”的口語問題，在沒有任何準(zhǔn)備的情況下，15秒的思考時間、45秒的時間陳述，說錯了也沒有機(jī)會在重來一次。這個培頓出國學(xué)涯教育的老師也覺得也是為難呀
若是反過來先準(zhǔn)備托福又是怎樣的情景呢？對于語言基礎(chǔ)一般或是較差的學(xué)生這可能是一個循序漸進(jìn)的提升過程，也可以打好基礎(chǔ)為下一個層次做鋪墊。
不過以上的內(nèi)容忽略了一個因素就是時間，且這點(diǎn)特別重要！因此在選擇的過程中還是要根據(jù)自己的時間來具體考慮，每個人都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，不能趕鴨子上架，沒有好的基礎(chǔ)，不可能達(dá)到一個很高的高度。而無論是哪一種同學(xué)，培頓出國學(xué)涯教育咨詢老師都送給你們一句話：真正有能力的人不論考試怎么變都是考不倒的！一個好成績只是能力達(dá)到Z高水平時候的正常發(fā)揮，只要你具備了考試所要檢驗的能力，它的形式真的不重要。
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