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隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，許多家長選擇送孩子出國留學(xué)，獲取更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。當(dāng)然，選擇讓孩子就讀國際學(xué)校，送孩子出國留學(xué)是一個關(guān)系著孩子未來的重大決議，是眼光深遠(yuǎn)的家長在多方面權(quán)衡之后所做的慎重決定。

如果心儀美國高校，那么選擇AP方向是非常明智的。因?yàn)锳P課程是為了培養(yǎng)出各有所長的學(xué)生，讓社會人才濟(jì)濟(jì)，因此它所需要的是應(yīng)試之外對自己的才能抱有極大熱情的學(xué)生，這對于學(xué)有余力的學(xué)生來說，非常適合。

AP國際課程簡介

AP課程是由美國大學(xué)理事會提供的在高中授課的大學(xué)課程，其目的是為學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生預(yù)先提供大學(xué)課程，幫助其獲得在高中階段即可修讀大學(xué)學(xué)分的機(jī)會。通常意義上，AP課程不僅是對學(xué)生能力的一種體現(xiàn)，也是一種節(jié)省學(xué)費(fèi)的方法。綜合這兩個因素，國內(nèi)一些高中也紛紛引入AP課程作為高中課程。

AP國際課程優(yōu)勢

AP 項(xiàng)目(Advanced Placement Program)是為高中學(xué)生設(shè)計的，使在高中學(xué)習(xí)階段有余力、有能力、成績優(yōu)秀的學(xué)生有機(jī)會先修部分美國大學(xué)基礎(chǔ)課程以獲得美國大學(xué)學(xué)分，因此吸引了很多成績優(yōu)秀的高中生選修。

在高中選修AP課程和經(jīng)過AP考試，不僅是對學(xué)生能力和學(xué)業(yè)水平的證明，其優(yōu)勢還體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 增加GPA成績，申請大學(xué)時具有比較大的優(yōu)勢，因?yàn)槊绹髮W(xué)把學(xué)生在AP考試中的表現(xiàn)作為衡量其是否能夠勝任大學(xué)學(xué)習(xí)的依據(jù)；

2. 進(jìn)入大學(xué)后，可以獲得大學(xué)學(xué)分，免修同類課程，提早選修更高階、更感興趣的課程或跳級；

3. 提前學(xué)習(xí)大學(xué)內(nèi)容，可提前畢業(yè)。

如何選擇AP國際學(xué)校？

1、辦學(xué)歷史與可持續(xù)發(fā)展：如果一所國際學(xué)校擁有十多年AP課程教育歷史，至少證明了其優(yōu)良的辦學(xué)理念和可持續(xù)性。這幾年很多資本辦校，對于市場前期的宣傳力度很大，但大都是1-2年的歷史，辦學(xué)的成果和辦學(xué)的可持續(xù)性都有待觀察。

2、人文環(huán)境：老師和學(xué)生群體來自不同地域和不同文化背景，實(shí)際上就是國際教育的良好土壤，包容與關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成長，同時也關(guān)注學(xué)生的身心健康，一個成熟的學(xué)校應(yīng)有相對完善的師生關(guān)愛體系來支持和保護(hù)學(xué)生的個體成長。

3、國際認(rèn)證：受國際認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證的學(xué)校，無論是管理標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)規(guī)范和師資的專業(yè)度都得到了極大的保障。

4、辦學(xué)成果：作為一所優(yōu)秀的國際學(xué)校，錄取數(shù)量毫無疑問是考驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的硬指標(biāo)之一。

5、校園環(huán)境和硬件，如果是國際部，則看國際部在該學(xué)校里是否能平等共享使用大校園環(huán)境的設(shè)施設(shè)備。