如何做精聽?“精聽”這個(gè)概念在某種程度上有些誤導(dǎo)廣大人民群眾,像上述概念,精聽是指“努力去聽懂每一句話,每一個(gè)詞和每一個(gè)發(fā)音”,但這只是一個(gè)結(jié)果,真正的問(wèn)題是“如何努力”。很多同學(xué)的“努力”就是

這樣做的問(wèn)題是下次再聽,聽出來(lái)的可能性還是很小,因?yàn)椋@個(gè)過(guò)程缺少了“發(fā)音內(nèi)化的過(guò)程”。
“發(fā)音內(nèi)化”,就是指把單詞或者句子的聲音輸入到自己的語(yǔ)音庫(kù)中。
在講解這個(gè)概念之前,大家需要理解我們所謂的“聽出來(lái)”的過(guò)程。“聽出來(lái)”的過(guò)程是

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其中第二個(gè)環(huán)節(jié)提到的“語(yǔ)音庫(kù)”就是指大家腦中儲(chǔ)存的單詞,句子等的發(fā)音。如果,一個(gè)單詞或者句子,我們讀起來(lái)都磕磕絆絆,或者需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)拼讀,那么這些發(fā)音就不存在我們的語(yǔ)音庫(kù)中,如此,在捕捉到外界聲音的時(shí)候,就不能對(duì)應(yīng)到腦中已存在的發(fā)音上,“聽出來(lái)”的過(guò)程便中斷了。
那么,如何“發(fā)音內(nèi)化”,“反復(fù)聽”在一定程度上是沒(méi)問(wèn)題的,但另外一個(gè)更有效的方法就是“跟讀”,反復(fù)讀,因?yàn)?ldquo;讀”在某種程度上可以自行控制遍數(shù)(操作音頻反復(fù)聽會(huì)比較費(fèi)時(shí)),所以它比“聽”能夠更高效地強(qiáng)化我們對(duì)發(fā)音的敏感度,從而將發(fā)音內(nèi)化到我們腦海當(dāng)中。
另外,想要聽出來(lái),還必須經(jīng)歷最后一步“根據(jù)腦中‘音-意’儲(chǔ)備,轉(zhuǎn)化成意思”。同樣,最關(guān)鍵的是“‘音-意’儲(chǔ)備”,如果我們看一篇文章都不知道什么意思,即“音-意”鏈接根本不存在,那么再怎么重復(fù)聽也無(wú)法聽出來(lái)。這種情況下,我們要做的是去做“閱讀理解”,搞清楚單詞意思,并通過(guò)語(yǔ)法分析搞清楚句子意思,把“音-意”儲(chǔ)備建立起來(lái),這樣,才能幫助我們完成“聽出來(lái)”這個(gè)過(guò)程的最后一步。
總結(jié),精聽是結(jié)合 “聽”——“跟讀”——“閱讀”的綜合過(guò)程。
那么,做精聽的步驟到底是怎么樣的?
1. 選擇合適的精聽材料;
ps:如果文本內(nèi)容做閱讀都很困難,那么換一份或者先做閱讀理解。
2. 整體聽一遍,盡量理解意思;
3. 一句一句聽,寫下來(lái),多聽?zhēng)妆椋钡铰牪怀鲂碌囊阎獌?nèi)容為止;
ps:不要根據(jù)發(fā)音去拼寫,要知道自己所寫的東西是什么意思。
4. 訂正原文,搞懂意思(單詞問(wèn)題解決單詞,語(yǔ)法問(wèn)題解決語(yǔ)法);
5. 跟讀沒(méi)聽出來(lái)的部分,直到速度與原音頻不相上下;
6. 通篇再聽,反應(yīng)不出來(lái)的內(nèi)容再看文本,熟讀,然后再聽,直到都聽明白。







