美國留學申請成績重要嗎?在中國的教育模式下,大家對于考試的分數是有執念的,包括就讀大學等等,分數都直接決定了學生是否能夠被錄取,所以家長們普遍認為申請美國大學,分數同樣重要,那么事實是怎樣的呢?分數固然是重要的一部分,但是綜合素質是超于分數之外的,更加重要的方面,是美國錄取學生主要的衡量標準,那么我們來簡單的分析一下吧!

2017年常春藤在中國大陸的錄取率不到5%。近幾年藤校整體錄取率一直在下降。對于擠進美國常青藤的中國學生來說,壓力是多少?早些時候,《經濟學人》就有一篇文章指出,去年大約有40,000名中國學生申請了美國大學,其中包括所有在美國讀高中、在國內國際學習、在體制內學校在國內獲得護照的人數。在這些人中,只有200人進入常青藤(0.5%)。
精心的包裝,卻成了致命的硬傷
當中國父母遇到美國招生官時,他們抓住別人問:我們的孩子能得多少分?她們的回答也是一樣的,分數,其實并不重要。聽了這句話,有的家長直接木訥,有的家長給了善意的微笑,心想:外國人說話真的不真實。
事實上,雙方都沒有錯,是中美思維差異做得怪怪的。美國人說話偏學術范兒,中國父母覺得不真實,伙伴們喜歡聽落地的講法,一是說出概念,二是給出數據,三是拿案例證實。
值得注意的是,美國招生官感慨萬千,他們的話總是被中國家長曲解:
美國學校最好的教育理念遇到了中國最好的實踐。
申請的時候,我們經常精心包裝,卻成了孩子的硬傷。
對我來說,不了解赴美留學的意義,不了解招生官心理的人,都算輸了。
什么樣的留學生才是藤校想要的人才?
藤校是強者間的博弈,強者恒強
每一種藤校的教育價值稱謂不同,可歸納為這三種概念。學術能力占50%~70%,并不意味著10%~20%的思維模式和自我認知并不重要,或者干脆放棄。默認情況下,最終的思維方式和自我認知是前兩者有能力完成后發生的事件。
這就解釋了哈佛大學招生官說分數不重要的原因。大多數申請哈佛的人標水平并不低,招生官員根本不需要考慮第一步的學術能力。
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