劉S岑,國內曾就讀于東北育才外國語學校,培頓國際教育明星學員,初二那年以托福103分,SSAT2100+的成績入讀美國GarrisonForestSchool(格瑞森林中學),現為該校九年級學生。
劉S岑,國內曾就讀于東北育才外國語學校,培頓國際教育明星學員,初二那年以托福103分,SSAT2100+的成績入讀美國GarrisonForestSchool(格瑞森林中學),現為該校九年級學生。
課程門類:選修課程豐富有梯次與國內相比,美國高中的課程門類更加豐富、難度有更多級別。
學校開設了大量選修課,便于學生發展自己的興趣,探索自己未來的發展方向。在我所在的格瑞森林中學,從10年級開始,除英語外,每個類別都有選修課,比如藝術類課程有攝影、雕塑、攝影、繪畫等,其他還包括歷史類、倫理學等課程,只要這個課程所在的班還有名額,老師認為學生程度夠,就可以隨意選擇。
從難度級別上看,美國高中開設有國內沒有的Honors課程、AP課程。Honors是相對于普通美國高中課程難度略高一類的課程,在格瑞森林中學,只有數學、科學類課程有Honors,中國學生大都理科比較好,多會選擇該校的Honors。比如,我九年級就選擇了Honors代數。無論是選修課,還是必修課,每年及每個科目都要達到相應的學分要求才可以畢業。在我們學校,要想畢業必須拿到21學分,比如英語要4分,數學要3分等。日常學習:注重感受知識和應用知識
美國高中的課堂是比較開放,比較自由的,上課時接話只要跟上課討論內容相關,一般老師不會說什么,如果你的觀點比較好的話,老師會記下來,會讓你和全班的人進行分享。課堂討論特別多,除了像數學等技術性比較強的科目外,一般課程都有討論。美國高中課堂上會有些閱讀,尤其是歷史和英語課會比較多。雖然已拿到托福閱讀29
分、SSAT閱讀629分的成績,但應對美高的歷史課閱讀時,我開始時讀的還是很慢,上課和老師、美國學生都跟不上,后來自己課下堅持讀一些課外書,速度才慢慢提上來,盡管如此現在也還是有點跟不上。建議大家在國內最好還是更多的提高英語的聽說讀寫能力,比如提高閱讀可以看一些英文小說等等,都是不錯的方法。
體育課:注重培養團隊精神選擇更多
在格瑞森林中學,體育課是要修學分的,規定第一年、第二年要修4分,第三年修3分、第四年修2分。與國內體育課不同,美國高中體育課有很多選擇,除了我們熟知的PE、足球、籃球、網球等項目外,還有如騎馬、曲棍球、草地曲棍球、越野長跑(crosscountry)等眾多美國化的運動。如果參加的是團體項目,還會有很多比賽經歷,這在國內是沒有的,可以培養體育精神,主要是團隊合作,對自己也是一種挑戰。
課外活動:義工、學術活動…..體驗更多元
在美國高中,有很多參加義工活動的機會。印象比較深的一次是去一個天主教會辦的為窮人
主要是女人提供免費三餐的地方,幫廚、洗碗等等,當服務員。這里位于巴爾地摩的市中心,
挺亂的,讓我看到了繁華美國社會的另一面,培養了社會責任感。