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暑假已到，高中生在英語方面該做些什么才能彌補(bǔ)過去的不足？也就是說如何利用可以擁有大量自主學(xué)習(xí)時(shí)間的時(shí)候，做好語言訓(xùn)練，從而為下學(xué)期做好更充分的積淀？

在此，我提出以下三個(gè)方面的問題：

1. 做足常規(guī)訓(xùn)練

我特別強(qiáng)調(diào)常規(guī)訓(xùn)練。這一點(diǎn)對(duì)于任何一個(gè)學(xué)科都至關(guān)重要。這一點(diǎn)對(duì)于那些懂得體育技能訓(xùn)練的人來說很容易理解。例如，我喜歡打網(wǎng)球，雖然起步較晚，但是，如果理解了網(wǎng)球訓(xùn)練除了重視體能方面和大動(dòng)作的訓(xùn)練之外，它還需要你做多拍訓(xùn)練，例如一個(gè)場(chǎng)地中不同高度、不同角度、不同線路的球的訓(xùn)練，不同動(dòng)作的打磨，削球、截?fù)簟l(fā)球等等，如果不加反復(fù)訓(xùn)練，這些動(dòng)作不可能固化，也就不可能變成自己的技能。語言訓(xùn)練是一個(gè)道理。看過《窈窕淑女》（蕭伯納那部著名的《皮格馬利翁》劇本改編成的電影）的朋友應(yīng)該記得那個(gè)叫做Higgins的語言學(xué)家如何訓(xùn)練那個(gè)賣花女練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)英語的過程的，從一個(gè)一個(gè)枯燥的發(fā)音到成串的語言訓(xùn)練，幾乎需要一個(gè)練習(xí)者傾盡全力才能掌握的。否則就不會(huì)有那樣的“烏雞變鳳凰”的故事結(jié)尾了：一個(gè)將粗俗語言的賣花女最后在大使花園舉行的舞會(huì)當(dāng)中成為人人仰慕的“貴婦”！外語的訓(xùn)練是一個(gè)道理：你把簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)到位，包括朗讀、背誦、摘抄、筆記等等，你一定會(huì)讓自己的語感提升一個(gè)檔次。

這是第一個(gè)訓(xùn)練，請(qǐng)?zhí)焯靾?jiān)持做，每天至少20分鐘。因?yàn)檫@是基本功，正如那句古話說的：練武不練功，到老一場(chǎng)空。

2．題型訓(xùn)練重在思維梳理

思維訓(xùn)練的方式與效果依據(jù)不同的學(xué)科具有不同的學(xué)科性質(zhì)。英語學(xué)科的思維在于語言文字的抽象方面，包括上下文的聯(lián)結(jié)、字里行間的“言外之意”、作者意圖的表達(dá)，以及各種語言的所指與能指等等。而作為外語，它的思維結(jié)構(gòu)將會(huì)更加復(fù)雜。當(dāng)然，對(duì)于高中英語而言，它的思維深度不及母語，即在語言的“言外之意”方面，將有所簡(jiǎn)化?；诖耍恳粋€(gè)閱讀題目，對(duì)于高中學(xué)生而言，必須緊抓那些質(zhì)量較高的文章的每個(gè)問題，對(duì)自己的外語思維進(jìn)行梳理，從而能夠在面對(duì)新問題的時(shí)候，能夠“舉一反三”的遷移。

高中學(xué)生從入學(xué)開始的那一天開始，就在接觸各種高中考試必須面對(duì)的那些題型了，包括閱讀理解、完形填空、七選五、語篇填空、改錯(cuò)、寫作等。我在課堂上對(duì)所教班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)做了多次題型技巧和思維方法的訓(xùn)練，相信他們能夠有所體會(huì)和心得。例如我在將語法填空的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)對(duì)“句子結(jié)構(gòu)”的分析，而這“句子結(jié)構(gòu)”四個(gè)字所蘊(yùn)含的內(nèi)容就在于學(xué)生對(duì)于英語三大句型的理解和掌握：簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句。那么，對(duì)于簡(jiǎn)單句而言，分析好主謂賓定狀補(bǔ)等成分，然后利用不同詞性在句子中所作成分的規(guī)律，只要自己記得那些詞的變形特點(diǎn)，填出正確答案，則是水到渠成的事情。例如下面這個(gè)句子：_______ is acceptable in one country may be considered extremelyrude in another.通過句子成分的分析，得知這個(gè)句子一定是一個(gè)復(fù)合句，即主從句。is需要一個(gè)主語，而may be同樣需要一個(gè)主語，這時(shí)候，我們需要確定may be的主語是前面那個(gè)含有is的整個(gè)句子作主語，因此考慮這是一個(gè)主語從句，于是根據(jù)句子的含義，我們基本可以確定說填入What后成為what引導(dǎo)的主語從句，含義是：在一個(gè)國(guó)家被接受的事物在另一個(gè)國(guó)家有可能就是被認(rèn)為是粗魯?shù)?。如果每個(gè)題目的思維方式的訓(xùn)練都保證有質(zhì)量，也就是說你的訓(xùn)練讓你明白了你不明白的地方，那么你的題型訓(xùn)練就有了收獲，配合第一個(gè)訓(xùn)練，也就是說，在每個(gè)題型訓(xùn)練后可以把做過的題目多朗讀幾遍，甚至對(duì)那些自己喜歡和重視的文段就要進(jìn)行多方面多層次的學(xué)習(xí)整固

3 . 擴(kuò)大自己的閱讀面

任何語言的學(xué)習(xí)需要一定的積淀，閱讀與寫作正是積淀必要的方式。此處只談閱讀。對(duì)于所有的學(xué)生，擴(kuò)大自己的閱讀面，是有效增強(qiáng)理解與運(yùn)用能力的唯一且有效的方法。據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的教師與學(xué)生所談，不難發(fā)現(xiàn)，定期（每日閱讀）的閱讀將會(huì)推動(dòng)閱讀者的語言能力的發(fā)展，其中兩個(gè)能力正是語言掌握必須的：輸入與輸出，即input和output。而閱讀正是涵蓋了這兩個(gè)能力。看似閱讀是一種純粹輸入，事實(shí)上，如果學(xué)生能夠掌握在閱讀的過程中做好整理與讀后寫作，那么閱讀無疑就是最好的學(xué)習(xí)外語的方式。

要擴(kuò)大閱讀面，除去完成必要的閱讀題目之外，必須要在相對(duì)完整的時(shí)間段里完成多學(xué)科多方面的閱讀任務(wù)。在不同的閱讀材料中穿梭，就如在豐富多彩的主題公園里玩耍一樣，不宜感到枯燥乏味，能夠保持較強(qiáng)的閱讀動(dòng)力。在此我建議利用各種各樣的閱讀材料，包括紙質(zhì)、線上和電子材料。紙質(zhì)材料我建議買些英語版本的經(jīng)典著作，不完全包括文學(xué)作品，完全可以閱讀其它學(xué)科，如理工科的材料，特別適合那些對(duì)理工科科目感興趣和有特長(zhǎng)的學(xué)生。這學(xué)期給朋友的孩子推薦了《簡(jiǎn)愛》。這是因?yàn)樽鳛榻?jīng)典的文學(xué)著作，除去其語言魅力之外，其思想內(nèi)涵，即對(duì)女性人生的理解，也是學(xué)生能夠“涵養(yǎng)”其內(nèi)在氣質(zhì)的語言材料。線上材料將會(huì)更加豐富，除了那些知名的網(wǎng)站，例如China Daily,Washington Post等國(guó)內(nèi)外的著名傳媒網(wǎng)站，現(xiàn)在還可以關(guān)注一些知名的微信公眾號(hào)學(xué)習(xí)英語，例如中國(guó)日?qǐng)?bào)社的雙語官微，甚至還可以搜索到那些專注于學(xué)術(shù)思想傳播的公眾號(hào)，例如經(jīng)濟(jì)學(xué)人這個(gè)公眾號(hào)，就在最近開啟了他們的純英語的公眾號(hào)，值得喜歡深度嚴(yán)肅閱讀的學(xué)生閱讀。至于電子版材料，可以在一些網(wǎng)站上下載一些PDF格式的英語文件，或打印或電腦或kindle，都可以隨時(shí)閱讀。

在這里強(qiáng)調(diào)一個(gè)問題，閱讀不能夠漫無目的的閱讀，在信息大爆炸的時(shí)代，無選擇的閱讀，雖然有用，但是危害明顯：沒有目的就沒有專注，沒有專注，就無法形成自己的思維模式。因此，建議你的閱讀從自己的興趣入手，而且除了閱讀之外，在閱讀之后，一定要做好整理。整理包括朗讀、摘抄、查字典等等。更重要的是對(duì)那些具有真正的信息的內(nèi)容進(jìn)行反思和理解。

在這個(gè)暑假，你如果能夠按照我說的這樣去練下去，一定能夠?qū)ψ约旱耐庹Z能力提升有作用，至于作用有多大，關(guān)鍵看你的付出究竟如何。