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　　托福成績0-10分段的學生怎么備考呢？需要做哪些托福備考工作，這里我們就位大家詳細說明，并分享一個案例，供大家參考！小編提醒大家，基礎不同，學習方法也是不一樣的，所以大家需要根據自己的情況，選擇適合自己的學習方法，才能快速提分！

圖片來源站酷

　　根據聽力材料所對應的詞匯表，記憶生詞及其含義

　　聽2-3遍聽力，記錄盡可能多的信息

　　精讀文本，理解文本意思、記錄生詞

　　完成聽力練習

　　題目和選項精讀

　　模仿跟讀錄音，聽一句跟一句，由句逐漸過渡到段

　　看著文本跟讀錄音，盡量跟上語速

　　聽抄訓練，由句子過渡到段落

　　學生案例：

　　D同學，國際學校初一，零基礎，學科詞匯掌握的不多，聽力的短時記憶不夠。原始模考聽力分數7分，結課模考聽力13分。

　　對于這種基本零基礎的小白來說，一上來聽一段講座肯定是繞昏了頭。這時建議采取循序漸進的方法。比如先把聽力文本中涉及到的難詞、學科生僻詞匯等給學生，讓他們熟悉發音、聽寫。這樣對于他們的自信也是很大的提高，不會聽起來一頭霧水。

　　下一步開始讓學生聽聽力，此時不要求一口吃個大胖子，第一遍肯定不會聽的特別懂，學生難免會有焦慮情緒。

　　可以設立階段目標：比如第一遍把大概框架聽出來（教授講了幾個觀點、開頭和結尾主要是什么內容）；第二遍把人物的態度、學生的提問和老師的回答提出來；第三遍把小的細節：如舉例子、轉折、因果等邏輯聽出來。這樣三遍下來，學生基本掌握了文章框架和說話者意圖，而且細枝末節也得到了比較多的補充。

　　在做完題后一定要精確分析選項的設置意圖、陷阱在哪里。而這個階段的學生一定一定要做聽抄訓練！！！這非常能夠鍛煉學生的單句準確性和辨音能力，尤其是對語音現象不敏感的同學，做聽抄訓練可以讓學生集中注意力在每個單詞、連讀、吞吐等表達。

　　同時，遇到不懂的單詞、或者發錯音的單詞也可以很好地糾正。等學生能很好地將一句話聽抄下來后，就可以延長到聽寫一個段落，并且練習找出段落之間的句子聯系。