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對(duì)于備考雅思閱讀部分詞匯的對(duì)策，雅思老師建議考生掌握(至少會(huì)認(rèn))學(xué)術(shù)類(lèi)詞匯表中所有詞匯，熟讀一些常考類(lèi)型的文章，按topic(話題)分類(lèi)記憶。

推薦閱讀必備詞匯表：Academic Word list(學(xué)術(shù)類(lèi)詞匯表)。該詞匯表是國(guó)外語(yǔ)言學(xué)家對(duì)學(xué)術(shù)類(lèi)文本進(jìn)行分析之后得出的Z常用的600個(gè)學(xué)術(shù)詞匯。這個(gè)詞匯表是雅思閱讀必備詞匯表。上文中所有的黑體詞匯均出自該表。另外，平時(shí)有意識(shí)地閱讀一些科技、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、醫(yī)療及文化教育方面的文章，對(duì)于擴(kuò)充雅思閱讀類(lèi)詞匯也非常有幫助。

同時(shí)，考生在平時(shí)閱讀英文文章時(shí)要做一個(gè)有心人，及時(shí)將不認(rèn)識(shí)的詞匯用記號(hào)筆標(biāo)出，讀完每篇文章都盡量整理出一個(gè)閱讀詞匯筆記，相信在做完20篇不盡相同的topic閱讀詞匯筆記以后，每個(gè)考生都能對(duì)雅思閱讀詞匯有一個(gè)全面的理性認(rèn)識(shí)。
 

聽(tīng)力類(lèi)單詞要求聽(tīng)到能懂，懂了會(huì)拼！

很多同學(xué)去參加雅思考試，因?yàn)闆](méi)有在國(guó)外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，所以他覺(jué)得有些單詞能聽(tīng)得懂，但不知道是什么意思，比如說(shuō)，在聽(tīng)力中有一些校園場(chǎng)景，非常普遍的orientation介紹的，去參加一個(gè)這樣的研討會(huì)等等。在國(guó)外生活過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)生來(lái)講是非常簡(jiǎn)單的，可中國(guó)同學(xué)因?yàn)闆](méi)有那個(gè)場(chǎng)景，可能會(huì)覺(jué)得非常的枯燥，非常的難以理解。

所以同學(xué)們可以根據(jù)不同的聽(tīng)力場(chǎng)景來(lái)記單詞，比如：教授和學(xué)生交流的場(chǎng)景可能就會(huì)出現(xiàn)tutorial，seminar等單詞。這也算是一個(gè)應(yīng)試小技巧吧~
 

那么除了按照分類(lèi)來(lái)記憶單詞，還有什么好的記憶方法嗎？

背單詞不要只用一種方法，各種技巧需要“雨露均沾”。先不說(shuō)英文中常用的詞匯到底有多少，只是考試范圍的這幾千個(gè)單詞，如果靠死記硬背就能記住并且留存，就不會(huì)有這么多“恐詞癥患者”了。那么問(wèn)題來(lái)了，不死記硬背，有什么好辦法嗎？坊間流傳的詞根詞綴法、胡編故事法、漢字諧音法、文字象形法、搞笑漫畫(huà)法等等等等不計(jì)其數(shù)，到底哪一個(gè)才是好方法呢？說(shuō)實(shí)話，詞匯根本就不是一招鮮的東東，根本就無(wú)法單憑一種方法解決幾千個(gè)單詞！！都說(shuō)詞根詞綴法Z科學(xué)，但用構(gòu)詞法背幾百個(gè)單詞試試？

詞根pos等于put，于是compose=put together，意思為組成構(gòu)成；depose=put down，表示下放或放下； expose= put out,意為暴露；deposit又貌似是put down，但意思卻變成了押金或者存款，到了這里已經(jīng)開(kāi)始眩暈和混淆；impose字面上是put in但其實(shí)表示施加、強(qiáng)行執(zhí)行，這詞意已經(jīng)開(kāi)始脫離詞面了。。。試想一下，如果你需要用這種辦法去背幾千個(gè)詞匯，到Z后你還會(huì)記得大明湖畔的詞根pos嗎？那么應(yīng)該怎么辦？各種辦法雨露均沾！用視覺(jué)法解決一些，用構(gòu)詞法解決一些，用拆詞法解決一些，用諧音法解決一些。總之，要用各種不同的邏輯來(lái)?yè)Q著花樣來(lái)刺激你的大腦！沈陽(yáng)雅思培訓(xùn)培頓國(guó)際教育認(rèn)為這樣不僅記得快，而且也留得住。

如果一詞多義怎么辦？每次只記一個(gè)意思！有人說(shuō)，就討厭一詞多義的單詞，但發(fā)現(xiàn)幾乎所有單詞有好幾個(gè)中文意思。首先，很多單詞本身沒(méi)有多義，只是因?yàn)橹形睦餂](méi)有能完全對(duì)譯的詞，所以才用幾個(gè)詞從不同角度來(lái)解釋這個(gè)英語(yǔ)單詞。我們用中文思考，結(jié)果這些詞就“被一詞多義”了。舉個(gè)例子：revise本意其實(shí)就是再看看，re表示再次，vis表示看。但是翻譯成中文的話，“再看看”成什么樣子！顯得多隨意多沒(méi)正經(jīng)啊！于是，我們就從各個(gè)情境來(lái)翻譯了revise。如果是寫(xiě)完稿子后再看看，revise就成了“校正”，如果是學(xué)習(xí)完以后再看看，revise就成了“復(fù)習(xí)”。很多詞匯都是這么“被一詞多義”的，所以核心是要看英英解釋?zhuān)蝗粫?huì)很暈！
 

背單詞時(shí)，可以先記意思。拼寫(xiě)在詞意面前都是浮云。到了備考雅思的時(shí)候，背單詞主要是為了理解意思。但是很多同學(xué)拿著筆在紙上一遍遍地拼寫(xiě)，并試圖精確記住單詞拼寫(xiě)。如果在時(shí)間很有限的情況下請(qǐng)把精力都放在記詞意上。一個(gè)單詞通常都由音、形（拼寫(xiě)）和意三方面構(gòu)成，我們的認(rèn)知Z容易做到兩者對(duì)應(yīng)，即音與形，形與意，音與意之間。那么哪個(gè)對(duì)你Z有幫助呢？這三者都做到，要下不少的功夫。但如果時(shí)間有限呢？那就直接挑Z重要的：形與意。即這個(gè)單詞的長(zhǎng)相和它所表示的意思建立起聯(lián)系。因?yàn)橥ǔＮ覀僙頭疼的地方是閱讀理解，句子長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)復(fù)雜和還有很多不認(rèn)識(shí)的單詞。拼寫(xiě)方面，只要認(rèn)得大概模樣即可，因?yàn)椴皇禽敵鍪褂茫钥梢詴簳r(shí)降低對(duì)拼寫(xiě)的要求。 

沈陽(yáng)雅思培訓(xùn)培頓國(guó)際教育給大家劃重點(diǎn)啦：這些方法只是供大家參考，找到真正適合自己的方法才Z重要！大家平時(shí)在背詞匯的時(shí)候，需要能主動(dòng)學(xué)習(xí)，除了拿著參考書(shū)和單詞軟件背誦以外，要學(xué)會(huì)積累，哪些詞覺(jué)得非常好，哪怕是在看電影中廣告里看到的，都可以隨時(shí)記下來(lái)，說(shuō)不定在口語(yǔ)和寫(xiě)作中就可以用到啦~