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上周六的托福考試剛剛結(jié)束，那么我們先來看看上周六考了什么獨立寫作題目吧：

Do you agree or disagree with the following statement?

We can learn more about a person from the books and movies that the person likes.

上周的寫作題目其實難度是中等難度的，這道題目是重復(fù)了2016年9月11日的考題，所以算是標準的舊題了，年底和明年年初要參加考試的童鞋們可以重點關(guān)注下16年的考題，有很大幾率重復(fù)喲！

下面托福培訓(xùn)培頓國際教育來帶大家看下這個題目應(yīng)該如何破題：

首先來看這個里面的抽象名詞books和movies, 于是我們的腦海里就冒出來了，一些書籍，比如： English classics ，一些英文經(jīng)典的小說，例如：Gone With The Wind《飄》，Pride and Prejudice 《傲慢與偏見》以及Tales of Two Cities 《雙城記》。

如果一個人喜歡看這些英文經(jīng)典小說，我們可以了解到關(guān)于這個人的什么？（注意，這里的learn 是了解到的意思），比如：文化水平（至少是個文化人），興趣愛好（可能喜歡英美文學(xué)，嗯，很有可能）等等。

所以這樣一來，已經(jīng)可以寫出下面兩個分論點:

• Help us to learn the education level of the person. (了解其受教育水平)

• Allow us to learn what specific area or field they are interested in. (他們對于某個特定的領(lǐng)域感興趣)

除此之外，還可以想到，有些人喜歡看的電影也和他們的性格有關(guān)，比如很多人喜歡看漫威系列的，鋼鐵俠 Ironman 這一類型，那么這一類人可能性格是比較ambitious,心中有個英雄夢；

而那些喜歡看偵探的電影，比如BBC出品的神探夏洛克系列，大概率這個人喜歡推理，比較冷靜;而一些小姑娘們喜歡看文藝片兒或者是浪漫的愛情片，那么他們可能比較浪漫主義。

有些時候，一個人的專業(yè)（profession ）以及職業(yè)（occupation ）也會影響他看的書籍或者是電影。

比如：如果是英語老師（我們特別喜歡舉英語老師的例子，因為當沒有特別了解的專業(yè)領(lǐng)域的時候，英語老師不就是咱們Z熟悉的領(lǐng)域和職業(yè)嗎！所以多寫寫英語老師的例子準沒錯），在平時我們Z常看的書就是英文的書籍，比如英文原版小說，或者是英文教學(xué)輔導(dǎo)材料等等。

所以，托福培訓(xùn)培頓國際教育這里總結(jié)一下，我們在拿到這樣的題目時候，其實使用了分類討論 Classification 的破題方法，這樣的思考方式或者是邏輯論證方式其實在我們托福寫作中還是比較常見的，我們再拿Z近的機經(jīng)題來看： 

2015年10月16日真題：

Do you agree or disagree with the following statement?

The rules that societies today expect young people to follow and obey are too strict.Use specific reasons and examples to support your answer. 

這一題乍一看也是個難題，但是如果我們能夠?qū)W會用分類討論的方式來破題，那么就會輕松很多。

首先rules 這樣的抽象名詞，我們第一反應(yīng)就是什么樣的rules, what kind of rules,我們馬上就會想到：

在學(xué)校里面需要遵守的規(guī)則，比如：上學(xué)不能夠遲到（cannot be late for school）,必須要穿統(tǒng)一的校服（ wear school uniforms）,等等，這兩個話題如果同學(xué)們刷題刷多了其實會發(fā)現(xiàn)很熟悉，因為真題里面就考到過類似的話題：

2016年1月9日

Some people believe that going to school early in the morning is good for students’ study. Other students want to start a day late in the morning. Which option do you agree with and why?

還有關(guān)于學(xué)生應(yīng)該不應(yīng)該要在學(xué)校穿校服的話題，我們也遇到過。于是這樣的難題就轉(zhuǎn)換成了我們熟悉的話題；

除了在學(xué)校里面需要遵守這些過于嚴格的規(guī)則之外，我們在家庭里面也需要遵守一些規(guī)則，比如不能過度使用手機和電子設(shè)備,以及不能太晚回家等等；

我們會發(fā)現(xiàn)當我們把這些抽象的名詞進行分類討論以后，這個抽象的題目一下子就變得很具體和清晰了：諸如在學(xué)校里，所有學(xué)生都要準時到校，不能夠遲到，甚至有時候?qū)W校的上學(xué)時間太早了，很多學(xué)生家離得很遠，導(dǎo)致睡眠不足，對于身體產(chǎn)生了很不好的影響，托福培訓(xùn)培頓國際教育建議可以用下面的論證：

確實，我們對于年輕人的規(guī)定太嚴格了。

同樣的，我們在要求學(xué)生要穿校服的時候，其實也就限制了學(xué)生體現(xiàn)出自己的個性individuality等；

而在家庭生活中，家長出于安全的考慮，讓孩子在晚上比如九點之前回家，但是卻沒有考慮到孩子的一些特殊情況，比如：有時候需要和同學(xué)在deadline來臨之前討論作業(yè)，或者是有些社交活動social activities可能會在晚上比較晚的時間，而孩子可能會因為不能參加這些社交活動顯得不合群，被小伙伴們嘲笑等等。