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　　對(duì)于怎么學(xué)英語(yǔ)，我們?nèi)魏我粋€(gè)人學(xué)習(xí)語(yǔ)言幾乎都是由聽(tīng)力開始，就像我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)，每個(gè)小孩子對(duì)這個(gè)世界的理解就是由爸爸媽媽們?cè)谄渖砼缘暮魡鹃_始，進(jìn)而記憶下這些重復(fù)的聲音并加以模仿，來(lái)展開語(yǔ)言的學(xué)習(xí)之路。

　　究竟該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，提高聽(tīng)力能力？

　　聽(tīng)力訓(xùn)練每天要進(jìn)行不少于1個(gè)小時(shí)的“精聽(tīng)”，訓(xùn)練自己的“聽(tīng)懂”能力。關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力突破實(shí)踐方法的具體步驟，分享如下：

　　一、準(zhǔn)備好鉛筆、稿紙、英語(yǔ)詞典工具書（或英語(yǔ)電子詞典）。選擇專業(yè)的英語(yǔ)聽(tīng)寫素材（包含節(jié)目文稿和MP3聲音），文章篇幅不要太長(zhǎng)。

　　二、集中注意力，全神貫注地完整地聽(tīng)1遍錄音，以判斷難易程度決定先看還是先聽(tīng)。如果完全能聽(tīng)懂，也能理解文章內(nèi)容，可另外換一個(gè)難度大點(diǎn)的素材；如果大概能聽(tīng)懂，但存在多處細(xì)節(jié)不明白，那這篇文章非常適合練習(xí)聽(tīng)力，可先聽(tīng)后看；如果聽(tīng)完一遍只能聽(tīng)懂幾個(gè)句子或單詞，不能掌握文章大意，說(shuō)明較難，可先直接細(xì)讀以基本理解原文，把不懂的詞匯通過(guò)查詢弄懂，閱讀完后繼續(xù)完成以下的步驟。

　　三、第二次完整的播放錄音，開始摘要式聽(tīng)寫，只需寫出文章大意。用筆將聽(tīng)到的關(guān)鍵詞句寫在稿紙上，聽(tīng)不懂得可先打個(gè)問(wèn)號(hào)代替下。為了提高書寫速度，對(duì)于類似United States可采用簡(jiǎn)寫形式，不熟悉的人名、地名也可簡(jiǎn)寫。不允許暫停播放，要播到哪、聽(tīng)到哪、寫到哪。

　　四、接著就是完全式的聽(tīng)寫，多聽(tīng)?zhēng)妆椋刹ヒ痪渎?tīng)一句，暫停播放寫一句，以爭(zhēng)取寫出與原文一摸一樣的聽(tīng)寫稿。對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者，建議能經(jīng)常進(jìn)行完全式聽(tīng)寫，有助于辨清單詞發(fā)音，糾正習(xí)慣性單詞拼寫錯(cuò)誤，并增加聽(tīng)力詞匯。

　　五、完成聽(tīng)寫后，隔天我們可將這個(gè)聽(tīng)力素材再拿出來(lái)聽(tīng)1-2遍，不用執(zhí)筆寫下來(lái)，只需在腦海里把聽(tīng)到的語(yǔ)句拼出來(lái)，確保聽(tīng)清每一個(gè)詞句。然后再隔段時(shí)間再重復(fù)聽(tīng)，這樣反復(fù)聽(tīng)的目的在于強(qiáng)化，讓你行程聽(tīng)力條件反射，就是讓你擁有一聽(tīng)到某些詞句就能立即條件反射式地在腦袋里寫出你所聽(tīng)到的語(yǔ)句。

　　英語(yǔ)聽(tīng)力的提高不是一朝一夕的事情，很多人在堅(jiān)持聽(tīng)了幾篇或十幾篇文章后發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力能力并沒(méi)有什么提高，于是就開始懷疑和放棄。事實(shí)上，不斷的信息輸入到輸出成果是需要一定時(shí)間的，人們?cè)诮?jīng)歷“沉默期”的不斷積累，會(huì)獲得厚積薄發(fā)的效果。

　　總之，英語(yǔ)聽(tīng)力并不可怕，如果感覺(jué)自己學(xué)習(xí)還是抓不到重點(diǎn)也可以報(bào)個(gè)班來(lái)提高一下，還是有好處的，老師可以指導(dǎo)你學(xué)習(xí)的方向，比如培頓教育一對(duì)一英語(yǔ)聽(tīng)力課程，就是一個(gè)十分優(yōu)秀的英語(yǔ)聽(tīng)力課程，課程是根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況量身訂造，隨時(shí)可以申請(qǐng)免費(fèi)體驗(yàn)和測(cè)試口語(yǔ)，很方便。