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　　雅思學習方法

　　首先，每一個考生都應該在學習前制定一份詳細的學習計劃。將雅思學習的基礎準備、機構培訓、和考前突擊訓練都做一個全面的規劃。千萬不要想一步做一步，迷失自己的方向。

　　其次，學生和學生之間要加強交流。很多雅思信息的互動和反饋，包括學習的方式方法，都可以通過學生之間自己的溝通來完成。而且這比單純由機構和教師來硬性灌輸要更加直觀。還有就是，學生要利用培訓的時間與中教和外教多交流，平時的積累才是最好的演練。多做一些雅思真題，全面提高自己的能力。

　　學習的方法技巧主要還是靠學生自己來掌握，因為每個人的理解能力、分析能力都存在差異，把機構歸納的方法和技巧個性化才是最佳的途徑。學生可以運用一些特殊的方法對自己進行訓練，比如“聯想口語法”等。還要多進行“情景設想與練習”，并且在練習中注重交流的技巧。

　　雅思學習三大誤區分析

　　誤區一：盲目選擇機構

　　社會上開展雅思培訓的機構非常多，教學水平參差不齊。一些機構往往以華麗的教學設施和優雅的教學環境吸引考生報名。好的學習硬件條件，對學習會有一定積極的幫助，但是，過硬的教學質量才是最重要的，考生不用太在意機構的豪華配備，而應更多地把精力關注到教育本身。同時，考生要挑選師資水平強的培訓機構。機構必須有專業的教師團隊，教師要有豐富的雅思教學經驗，同時應該配合一套成熟的教學材料。建議，由于雅思學習的特殊性，實行小班教學的機構就相對比較專業。中、外教面對面進行口語和作文的輔導，才能行之有效。

　　誤區二：學習態度不端正

　　參加雅思考試的考生，一般都是以留學或者移民為目的。那么成績對他們來說就顯得特別重要。雅思專家表示，很多考生抱著急功近利的心態報讀課程，都期望在短短的一二個月時間內英語成績突飛猛進，攻克雅思考試。集中訓練是有一定的效果，但是考生必須了解，語言能力都需要以一定的詞匯量和扎實的語法功底為基礎的，不端正的學習心態會造成很大的阻礙。

　　此外，很多培訓機構都會在考前推出一系列的預測，但考生不應該太過于依賴這方面的預測，不能對考試抱有僥幸的心理，而是要多關注于提升自己本身的實力。

　　誤區三：學習方法不正確

　　在雅思學習的培訓中，大量做題的確是其中必不可少的一個環節。可學生要保證大量地做“準”題。在很多機構的教學過程中專家們都發現，有相當一部分考生會在考前做一些雅思“真題”、“真經”。但其中可能只是一些類雅思的題目。這樣的題目設置層次不一，難的題目會打擊考生的信心，而簡單的題目又會給考生帶來錯誤的引導，對雅思學習會產生一定的不良的影響。