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　　留學(xué)文書寫作技巧有哪些？案例分析！首先，文書開頭要有一個(gè)比較吸引人的hook。如說我第一句話：“我現(xiàn)在就能把你驅(qū)逐出境，所以閉上你的嘴”。那在一個(gè)沒有前情的背景解釋情況下，別人看到這個(gè)可能會(huì)覺得，很好奇、想要繼續(xù)看下去他寫的是什么。所以他就會(huì)繼續(xù)往下看，往下我就寫我很緊張，接著就開始倒敘，開始介紹背景，就是我看到這個(gè)機(jī)構(gòu)的介紹……

　　但我在這個(gè)地方有一個(gè)亮點(diǎn)就是：我加入了一個(gè)是我再也不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤了。因?yàn)椋鋵?shí)美國的大學(xué)是不喜歡學(xué)生花錢去做一些活動(dòng)或者買一些實(shí)習(xí)，所以其實(shí)在寫文書或者寫活動(dòng)的時(shí)候要避開這種，就是我要去做這個(gè)活動(dòng)而不是我花錢去做這個(gè)活動(dòng)。我沒有辦法不寫到這一點(diǎn)，所以我只能就是說我再也不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。就是給招生官一個(gè)解釋。

　　后面比較亮點(diǎn)的地方是，大家覺得這是一個(gè)不對(duì)的事情，作為在道德制高點(diǎn)的角度就是說我一定要去揭發(fā)他，但是，我當(dāng)時(shí)糾結(jié)的點(diǎn)是在于我揭發(fā)他，他整個(gè)公司倒閉了，他的員工就會(huì)失業(yè)，我的實(shí)習(xí)同事也拿不到實(shí)習(xí)證明，影響他升學(xué)或者畢業(yè)，這個(gè)其實(shí)就會(huì)彌補(bǔ)到我剛剛所說的，覺得它是錯(cuò)的，就直接魯莽去揭發(fā)，那可能會(huì)覺得是個(gè)小孩子，是個(gè)不成熟的人。可是，如果可以考慮到他犯了錯(cuò)誤和他受的懲罰會(huì)不會(huì)造成其他后果，其實(shí)思想就會(huì)比較成熟。

　　我后面有寫到我憤怒的東西，不是因?yàn)樗_了我的錢，而是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)本來是免費(fèi)提供給那些在經(jīng)濟(jì)上沒有那么富裕的學(xué)生，可是卻被他拿來賺錢，導(dǎo)致很多本來應(yīng)該得到這個(gè)機(jī)會(huì)的學(xué)生沒有得到。那么，這樣就會(huì)讓我的憤怒比較有高度，讓我的思想看起來更加成熟，到最后一段我自己也寫到，我覺得我做這個(gè)決定并不是完美的，承認(rèn)做的決定里面有缺陷，同樣體現(xiàn)成熟的一個(gè)方面。一般來說最后一句話和開頭一句話都要比較吸引人，我最后一句話寫：公正本身就是最好的回報(bào)。這就可以點(diǎn)題了。

　　我的這一篇寫的是關(guān)于公正/正義/公平，我整篇文書其實(shí)就是像我剛剛說的寫了一件大的事情，中間其實(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)像小說那樣子，最后整篇文章讀下來給到招生官的一個(gè)感覺就是：我的性格里面是比較追求正義的，遇到我覺得不公正的事情我也會(huì)去糾正，這樣的話會(huì)讓招生官覺得這個(gè)學(xué)生如果進(jìn)到我們學(xué)校來，他會(huì)去改變一些不公正的事情，可能就會(huì)傾向于把這樣的學(xué)生招進(jìn)去。

　　還是最重要一句話：文書是我們要給招生官傳遞一個(gè)信息，自己是一個(gè)什么樣的人。我們要想一想，讀完這個(gè)文書可不可以感受到，如果自己是招生官，把這個(gè)學(xué)生招進(jìn)去會(huì)給我的學(xué)校帶來什么？我會(huì)不會(huì)愿意把他/她招進(jìn)去？我們不用在文書里寫會(huì)給這個(gè)學(xué)校帶來什么，但是讀完之后，招生官要能夠感受到的。

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