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      有的單詞是專門為了做這種題型來準備的，有的單詞是專門準備另一種題型的，不同的題型的單詞，準備起來的要求是不一樣的，有的單詞只需要看到認識就可以了，比如在語法選擇題當中;有的單詞只要聽到了知道是什么意思就可以了，比如在大部分的聽力考試中的?？紗卧~;而也有單詞是不僅要認識，還要會用，會拼寫，且不能拼寫錯誤。
 

　　1、不能拼錯的詞匯

　　在SAT考試中有三種層次的單詞，記憶要求最高的是作文詞匯，在寫作時所需要使用的詞匯必須會拼寫，如果不會拼寫這些寫作的常用詞匯，那么將會出現提筆忘字的滑稽局面：想寫一個溫和仁慈的人的形象，charitable這個詞怎么也拼寫不出來，facile也想不起來，然后kind也沒想到(當然即使寫成kind也十分平淡)，結果寫上了一個good，就是一個好人的意思，整篇文章就是這個人是個好人，是個好人，考官一看這個好人滿眼的文章，好成績是不會給你的，倒不是因為考官不是好人，而是因為，能寫出這樣的好人的人實在太多，太平庸了，要知道，平庸的大多數是不會得到出類拔萃的成績的。

　　因此，不妨在練習寫作的時候留一個筆記本，專門記錄寫作中常用的一些單詞，當然，也包括在看范文時發現用得很妙的詞匯，也許這個渠道比不斷寫出來而得到的詞匯要更好一些，因為英語寫作的積累對于高中生來說有欠缺是很常見的，吸收來自于別人寫作的一些好的用法，句子和詞匯是大有益處的。

　　這個過程是挺需要耐心和時間的，不過每天下一點工夫有一兩個月的就會有長足的進步，所以筆者覺得還是很有必要做這樣的準備，雖然SAT考試中一篇essay只占到80-160分左右的分值，在總的2400分滿分的SAT總分中占的比例很小，但是筆者希望的是每個考生有這樣一個單詞記憶的過程或者說積累寫作單詞的過程，能養成不斷積累寫作單詞的好習慣就更好，如此的積累對于提高寫作能力是很有效的，而同時，寫作除了是TWE考試，SAT考試的考察項目以外，還是在留學申請中不能回避的一些書信等材料填寫時也必須具備的能力，因此，不妨每天積累一些寫作詞匯，水滴石穿，日后自會有效果。

　　2、必須看懂的單詞

　　記憶水平比寫作常用詞匯要求稍低的是這個層面的詞匯，也就是必須要看懂的，看到了要知道是什么意思的單詞，不需要會熟練拼寫，只需要認識就可以了。為什么不需要熟練拼寫呢-因為SAT考試中這些單詞會出現在考卷上，出現在考題中，都是寫得清清楚楚的，當然也是拼寫正確的。故此這些單詞對于考生而言只要認識就可以了，不需要會拼寫，拼寫是出題人的工作，而不是考生的。