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一、培養做題時的考點意識。

什么叫考點意識，就是能夠對題目中涉及的知識點能夠做到快速識別。從SAT的考場經驗以及對歷年語法真題的分析來看，一張試卷上的語法題會有好幾道題同時指向同一知識點的現象司空見慣。

所以通常的做法是，先分類熟悉以下SAT語法常考語法點：平行結構，比較級，主謂一致，分詞邏輯主語一致性，三種錯誤句子類型（run-on,無謂語，雙動詞）各種從句（主要是賓語從句和定語從句），虛擬，倒裝，省略，修飾，四類詞（動詞，代詞，形容詞/副詞，名詞）等等。

最后要達到的結果是，看到一道題的劃線部分就知道這道題的考點是什么。

例如：劃線部分有and考平行對稱，有it考代詞指代，有不完整句子開頭考邏輯主語的一致性，然后用相應的語法知識來解題，或者看到某個選項中或劃線句中的錯誤表達，例如：being+n/adj/adv; this單獨出現等要做到快速識別。

二、語法題不在“刷”，在于“總結”和“精做”

其實，“刷題”這個詞并不好，因為有粗略，籠統之意。“刷題”給人有一種做題人在做題時，追求數量，不求甚解之感，久而久之，讓人感覺刷題相當于在揮霍真題。

小編在這里推薦每位同學整理屬于自己的個性化錯題集，反復琢磨錯題和語法規律，能大大提高效率，特別是同種類型屢次犯錯的題目，錯題集可以加深印象。語法題不在“刷”而在于總結和精做。

同時，在做題過程中將每道題的語法點寫在題目下面加深印象，因為不排除第一遍做的時候有同學是粗心所錯，并非真正不會，這種情況下，第二遍錯題有提高警惕之效。