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       出國就讀高校是個系統工程，除了要考到達標的托福、雅思成績外，還要了解各國的教育體制等一系列信息，各類信息紛繁復雜，就難免讓眾多家長和學生進入了一些誤區。為此，培頓托福在微信公眾平臺、搜狐自媒體平臺等地，連續兩個星期發布文章，為大家梳理出國英語學習及機構選擇方面的誤區，本文是該系列文章的第三篇 。

       誤區七：去美國讀本科，要高三才申請，孩子還沒上高二呢，用不著學那么早托福。

       正解：美國大學申請不僅需要托福成績，還要準備SAT、AP課程，準備各類活動，提升申請的競爭力，在美國大學錄取率不斷突破歷史新低，美國申請系統即將改革的情況下，早準備托福成績，申請美國大學才更有競爭力。

       首先，美國大學錄取系統的改革，要求中國學生要更早的準備托福成績。2016年6月起，由83所美國高校發起的全新的美國大學申請系統——CAAS聯盟申請系統。CAAS系統中，將通過全方位記錄學生從高中9年級到11 年級的學習、生活、比賽等，幫助這些大學更加立體化的了解一個學生。這就要求中國學生從校內學科成績、語言成績及活動等方面做更早、更科學、更全面的規劃。如果學生從高二才開始準備托福，中國學生高二課業普遍繁忙，實際上意味著整個11年級整年很難安排出高質量的活動，影響記錄的延續性，影響申請。

       而從中國整個中學階段來看，初一、初二是課業相對寬松的，初三、高一及高二就要相對繁忙了，而且在新系統中要求記錄學生初三到高二階段的生活、比賽等信息，所以初三到高二，可以抽出時間進行語言課程學習的時間會相對有限，建議學生和家長把托福課程學習提前到初一、初二來進行，盡管初一、初二學生英語基礎弱些，但通過幾個假期的集訓，加之掌握正確的學習方法，80-90分還是可以達到的，如果英語能力很強，還可以提前進入SAT課程的學習，這樣初三以后，就會留出更多的時間進行活動、比賽等其他方面的準備。

       其次，早學托福，意味著學生可以參加更多次數的考試來刷分，而到高二時候再學，中國學生普遍需要至少8-10個月的時間來學習，才能拿到較高的分數，這樣刷分的機會就少了很多，一旦首考或者二考失利，學生的學習壓力就會很大，甚至很難申請到理想中的大學。

       誤區八：我孩子目前才初三，到高三還有三年呢，可以先找個價格便宜的機構學，學不出來再找好的機構學也來得及。

       正解：無論申請哪個國家，成績都是越早出來越好，成績出來得早意味著可以有更多的機會拿到更高的分數。要知道，申請國外的高校，不僅需要語言或學術成績，還需要良好的校內文化課成績及校內外活動記錄。找一家靠譜的培訓機構早點出分，就可以省下更多的時間，去積累校內外的活動記錄，把更多精力投入到校內文化課成績上，就有更多的幾率申請到更好的學校。

       而想著找個價格便宜的機構先學著看，學一段時間考不出來再去找更好的機構學，一旦學不出來就要在高一，甚至高二再去換機構學習，如此就基本沒有時間準備活動，校內文化課成績會受到很大影響，出高分的難度也會大大提高。如果把選擇英語培訓機構，看作拿金錢和時間做賭注，來贏得孩子未來的賭博游戲的話，您是愿意找個靠譜有責任感的機構，來穩穩的贏得孩子的光明未來？還是愿意省點金錢，去賭來孩子的光明未來呢？要知道賭博賭輸了可以再賭一局，孩子的時間可是一去不復返了。