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　　雅思大作文?解析：學校根據學術能力挑學生，這是一道雙邊類大作文，討論的是學校應該根據學術能力來挑選學生還是將不同能力的學生放在一起教學。雙邊類題目雙邊討論類的題目，可以自由討論雙方各自的利弊，你可以同意某一方觀點也可以持中立（都同意或都反對）。在討論觀點時，注意兩個點，一是pupil更多是指的小學生，二是兩方的關鍵詞“academic ability”和“different abilities”，academic ability是學術能力不難理解，different abilities比較寬泛，可以是體育、藝術、交際能力等等。另外，需要注意同時考慮兩種方案對于學校和學生的利弊。

　　雙邊類大作文，教育類話題

　　Some people think that schools should select their pupils according to their academic ability. Others believe that young people with different abilities should be educated together. Discuss both sides and give your opinion.

　　題目來源：2018年12月8日大陸雅思大作文

　　思路解析

　　下面，和大家來看下具體觀點。

　　首先來看學校根據學習能力挑選學生的方案。

　　這樣對于學校的好處在于，由于學生的學術能力相近，學校和老師可以設置統一的教學大綱和教學目標，無論是培優還是補差，教學上能夠更有針對性，老師教學效率能夠更高。而對于學生來說，水平相近的學生一起學習，在學習討論上更為方便，學習好的同學也不必擔心因為學習差的同學拖累教學進度。

　　但是這樣做有兩個問題，一是學校不應該僅僅關注學生的成績，而是應該引導和培養學生各方面能力的成長，包括他們的交流能力、團隊合作能力等等。二是成績并沒有辦法完全說明一個學生是否有潛力，小學生的學術內容差距并不明顯以及難以補足的。一些學生目前成績不好可能因為外因比如家庭貧困缺少教育資源所導致的，唯成績的選拔方式無疑對他們來說是不公平的。

　　然后再來看讓不同能力的學生一起學習的方案。

　　對于學生特別是小學生來說，除了學習還有很多東西需要去學習，同時也有很大的潛力可以去開發，擁有不同能力的學生在在日常相處過程中，可以展現各自所擅長的能力，并且相互幫助和學習，每個孩子都有機會成為對方的榜樣，學會如何欣賞他人的長處并向他人進行請教，或是愿意幫助弱者，對于學生來說也是非常重要。