升學規劃師談優秀學員-非考試型選手
發布時間：2020-05-14 15:36:50瀏覽次數：95
臧鵬惟其實基礎很好，他是育才外國語的學生，初中階段各科成績一直排在年組前面，父母很早就給他定向出國這條路，所以從小學開始就給他找了機構學習英語。
藏鵬惟
我是培頓的顧問老師，我帶過的學生很多，臧鵬惟是里面為數不多的非常聽話，照做的孩子。可是他卻不算有爆發力，是典型的非考試型的選手，為此還頗有一翻周折。
臧鵬惟其實基礎很好，他是育才外國語的學生，初中階段各科成績一直排在年組前面，父母很早就給他定向出國這條路，所以從小學開始就給他找了機構學習英語。可是學了一段時間后發現應付小學能級的階段還可以，但對于托福和賽達這樣的學術英語就不足夠了，于是通過老學員的介紹，鵬惟父母果斷的選擇轉到培頓，在這兒進行系統性學習。
剛來培頓的時候，臧鵬惟吸引了很多目光，非常高大帥氣的男孩，內斂不善言語，因為想找個小伙伴一對二的學習，所以一直沒有排課，做了很長時間任務。
雖然父母很高興培頓能夠切實落地的在課下任務方面幫助孩子背單詞，積累素材，練習聽力，可是沒有上正課，孩子仍在進度上落后很多同齡孩子，通過溝通，父母認識到中學生的時間是不可逆的，時間成本是付不起的，于是堅決的轉成了一對一的學習。因為臧鵬惟非常聽話、照做，不管是課上還是課下，主動性和配合度都很高，進步也很快。
可是在
雖然父母很高興培頓能夠切實落地的在課下任務方面幫助孩子背單詞，積累素材，練習聽力，可是沒有上正課，孩子仍在進度上落后很多同齡孩子，通過溝通，父母認識到中學生的時間是不可逆的，時間成本是付不起的，于是堅決的轉成了一對一的學習。因為臧鵬惟非常聽話、照做，不管是課上還是課下，主動性和配合度都很高，進步也很快。
可是在
不斷的階段性測試和模擬考試中，老師們發現，臧鵬惟總是在考試的時候發揮不好，由其是越大型的考試，越足不能表現出正常水準。于是，老師們改變策略，認為應該抓住孩子的特點，有針對性的加強，除了增加模考的次數，還不斷讓孩子去實戰考試，鍛煉自己的考場心理素質，終于臧鵬惟取得了托福1 08分，賽達21 50分的好成績！孩子和父母都非常開心，并且堅持在培頓繼續學習賽達2和AP課程，都取得了非常優異的成績，最終以此成績申請到了美國排名第35名的伊利諾伊大學香檳分校，開啟了人生的另一篇章！
PS．這里有一個插曲，希望說出來供以后的學員借鑒，本來臧鵬惟心心念念的是美國加州伯克利大學，可是因為當時找的留學機構不給力，還沒有比他分數低的同學申請的好，留下一個小小的遺憾，希望家長和孩子能早給自己做規劃，早做準備，做到隨機
應變。
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