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6所世界名校同時(shí)錄取，她是怎么做到的？
發(fā)布時(shí)間：2020-05-15 10:13:34瀏覽次數(shù)：35
幸業(yè)于育才外國語 感謝培頓的合理規(guī)劃給了我可以騰飛的機(jī)會(huì)，可以盡情展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，而且讓我了解到規(guī)劃的力量。我希望說出自己的故事，讓更多同學(xué)明白，所有的高分、名校，都要靠
韓靜嫻
幸業(yè)于育才外國語 感謝培頓的合理規(guī)劃給了我可以騰飛的機(jī)會(huì)，可以盡情展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，而且讓我了解到規(guī)劃的力量。我希望說出自己的故事，讓更多同學(xué)明白，所有的高分、名校，都要靠你的堅(jiān)持，你的眼光，你的決策力。
我在育外讀書的時(shí)候，在全班40個(gè)人當(dāng)中，排名19，一直是表現(xiàn)平平，完全不具備競(jìng)爭(zhēng)力，沒有老師或者同學(xué)會(huì)想到有一天，我會(huì)以托福1 1 2分，SAT 2380分的成績坐到紐約大學(xué)的課堂里！
這些都是培頓以終為始的理念，加上老師們很用心的為我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，長期的戰(zhàn)略規(guī)劃，把握每個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，讓我避免走了很多彎路，幫我完成求學(xué)生涯的每一次飛躍。但就是即便這樣，也還是因?yàn)槲覜]有更早的走進(jìn)培頓，在其他機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)賽達(dá)部分，拖慢了我的節(jié)奏，沒有合理的安排考試時(shí)間，致使我因?yàn)榍昂髢纱畏謹(jǐn)?shù)跨度太大，進(jìn)行了復(fù)議的過程，讓我痛失用有效成績申請(qǐng)哈佛大學(xué)的機(jī)會(huì)！
?在托福和SAT的成績比較穩(wěn)定之后，我學(xué)習(xí)了SAT Subject的美國歷史，進(jìn)一步擴(kuò)寬了我的知識(shí)面，我的邏輯思維能力，讓我的留路變得更通暢，更加如魚得水，我希望讓更多人的聽到我的故事，讓更多的人明白規(guī)劃的重要性，制定了規(guī)劃就是清楚了目標(biāo)與方向，在這里我明白了方向比努尢更重要，很多人在學(xué)習(xí)上用拙勁，往往事倍功半，培頓“課前一課中一課后”的嚴(yán)格體系，針對(duì)每個(gè)學(xué)員的弱項(xiàng)安排訓(xùn)練，系統(tǒng)性的教學(xué)，每一位老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，這些都是成就我高分的殺手锏，當(dāng)我的努力插上了效率的翅膀，讓我一路過關(guān)斬將，所向披靡。
?在托福和SAT的成績比較穩(wěn)定之后，我學(xué)習(xí)了SAT Subject的美國歷史，進(jìn)一步擴(kuò)寬了我的知識(shí)面，我的邏輯思維能力，讓我的留路變得更通暢，更加如魚得水，我希望讓更多人的聽到我的故事，讓更多的人明白規(guī)劃的重要性，制定了規(guī)劃就是清楚了目標(biāo)與方向，在這里我明白了方向比努尢更重要，很多人在學(xué)習(xí)上用拙勁，往往事倍功半，培頓“課前一課中一課后”的嚴(yán)格體系，針對(duì)每個(gè)學(xué)員的弱項(xiàng)安排訓(xùn)練，系統(tǒng)性的教學(xué)，每一位老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，這些都是成就我高分的殺手锏，當(dāng)我的努力插上了效率的翅膀，讓我一路過關(guān)斬將，所向披靡。
我是學(xué)計(jì)算機(jī)的，未來我要讀教育專業(yè)的研究生，我要用我的專業(yè)幫助更多的人。在未來的智能化世界，教育也可以有更多的平臺(tái)，讓更多的人受益，這里有個(gè)小故事，我剛到美國讀書的時(shí)候，曾經(jīng)因?yàn)椴恢酪W(wǎng)絡(luò)上傳作業(yè)，兩周都沒有完成，我的窘境不希望再有人經(jīng)歷，我希望能把自己的能量發(fā)揮到最大。如果你也想像我一樣優(yōu)秀，那就不要在遲疑，培頓會(huì)解開你所有的困惑，行動(dòng)起來！
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