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A:初一在校生現(xiàn)在就準(zhǔn)備留學(xué)是不是有點(diǎn)早？考慮到時(shí)間成本和國(guó)內(nèi)升學(xué)成本、什么時(shí)間準(zhǔn)備最合適呢？很多家長(zhǎng)都有這樣的疑問(wèn)。

就這個(gè)問(wèn)題而言，坦誠(chéng)的說(shuō)：多早都不算早。

到底什么時(shí)間準(zhǔn)備？我們從結(jié)果往前推，如果從初一準(zhǔn)備，孩子有六年足夠的時(shí)間準(zhǔn)備。細(xì)化時(shí)間的話，高三這一年，基本上準(zhǔn)備留統(tǒng)考試，更多的精力需要放在這里，當(dāng)然有很多非常優(yōu)秀的孩子，從高二開(kāi)始就已經(jīng)進(jìn)入留統(tǒng)考試的備考了。
 

日本留學(xué)很多學(xué)校是要求孩子參加面試的，比如說(shuō)東京大學(xué)、京都大學(xué)，也就意味著在高二、高三，孩子的日語(yǔ)口語(yǔ)方面也需要重點(diǎn)備考。理想狀態(tài)下這兩年是準(zhǔn)備留考和日語(yǔ)。
 

再往前推，高二的部分時(shí)間和高一、甚至是初三，兩年半的時(shí)間孩子面臨著日語(yǔ)N2和N1過(guò)級(jí)，如果想去好學(xué)校，N1是必過(guò)的，否則孩子在面試的時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)力是不夠的。
 

在日本申請(qǐng)學(xué)校，面試是一部分，還有筆試，筆試要比留考的考核方式更靈活，需要孩子準(zhǔn)備的更多更早。換句話說(shuō)，日語(yǔ)過(guò)級(jí)沒(méi)有時(shí)間期限，越早越好。意味著從初三到高一晚一點(diǎn)到高二，日語(yǔ)必須過(guò)級(jí)，一年只有兩次機(jī)會(huì)，7月和12月，越早把日語(yǔ)準(zhǔn)備好，對(duì)準(zhǔn)備留考來(lái)說(shuō)是更有利的。
 

接下來(lái)是英語(yǔ)的問(wèn)題，一個(gè)是應(yīng)對(duì)托福或者相關(guān)的考試，二是好的學(xué)校要求高分一定要高能，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。考試成績(jī)有期限，可是能力沒(méi)有期限，建議在初中段一定要奠定堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，才能在初三到高一高二參加托福考試取得一個(gè)好成績(jī)。這里的英語(yǔ)基礎(chǔ)，不單單指的是書(shū)面的成績(jī)，還要和托福的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力銜接好，這也是為什么很多學(xué)生在六年級(jí)和初一初二開(kāi)始學(xué)習(xí)托福預(yù)備課程的原因，就是要全方位的和托福銜接。
 

從學(xué)生自身的角度看，學(xué)生過(guò)程中有不可控因素，身體原因、心理發(fā)展、興趣變化都會(huì)對(duì)升學(xué)產(chǎn)生影響。孩子在年紀(jì)小的時(shí)候，學(xué)習(xí)效率提升起來(lái)更快，沒(méi)到青春期壓力特別大的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)的話孩子還是愿意接受的。
 

家長(zhǎng)一定會(huì)考慮費(fèi)用問(wèn)題，準(zhǔn)備越早的時(shí)候，很多班型可以選，小班課、1V2，這個(gè)費(fèi)用是可以選擇的；如果準(zhǔn)備的晚，同水平、同年級(jí)組班很難，1V1課程的話費(fèi)用肯定會(huì)高，孩子的學(xué)業(yè)壓力也會(huì)很大。