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今天繼續說說線下培訓機構該如何選擇的問題。上次說到實力和師資，這可能顛覆了很多人對于英語培訓機構的選擇模式，但是“實踐是檢驗真理唯一的標準”，幾年下來我發現，至少在我生活的沈陽，所謂加盟的大品牌培訓機構真的是差強人意，基本上所有的錢都花在了宣傳、推廣和噱頭上，真正用在人才和教材上的費用少之又少。
接下來我們要聊到的參考標準是課程方面的：

一、教材選擇
關于教材這塊我是這樣認為的，不同機構針對不同的客戶群應該有差異性的選擇，并不一定是國外教材就是好的，這是很多人的誤區。但是國內教材也同樣不能夠滿足所有人的需求。

1、歐美教材
關于國外的教材，我更偏向于經過一段時間檢驗的。一味地用所謂生僻的教材有可能只是培訓機構的“障眼法”，因為很多家長不懂英文，或者對教育一竅不通，那么只要聽到是國外教材就欣喜若狂。我曾經看到過很多教材，甚至也買過不少，號稱“美國小學生...”，“英國幼兒園同步...”，其實經過我向國外好友咨詢，也親自到國外的學校了解、學習，我發現其實國外學校是沒有統一教材，每個學校有一套自己的教學理念，所關注的點也會完全不同，因此千萬別被所謂的“國外同步”所蒙蔽雙眼。
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那么什么樣的教材算是好教材呢，其實英國和美國都有很多叫做“非英語國家學生學習資料”，這些其實才是真正有針對性的教材，它更適合“非英語”國家孩子的學習能力和情況，同時也更具針對性。

不過有一點要提到，教材可以用英國或美國的“非英”資料，但是繪本還是建議要原版，因為原版的書籍更方便孩子了解當地的文化、語言模式，學到的內容也更道地。

2、國內教材
另外還有一部分教材是所謂的國內教材，其實它也不完全是國內主編的教程，只是一些出版社或培訓機構購買了國內的發行版權。這樣的教程其實也是參差不齊，那么想要找到好教材就是要看口碑了。老牌的的教材會比較經得起推敲，包括朗文呀、新概念呀這些都是不錯的。

因此我的建議是，在考察培訓機構的時候，關于教材不要盲目，也不要一味的只是求新、求奇，就覺得這套教材其他機構沒用過，全國獨一份，這樣的說辭更應該慎重選擇。其實好教材是不怕借鑒的。

3、因材施教
關于這一方面主要說的是教材與個人需求，我們一一列舉一下。
①啟蒙英語（3-5歲）：如果孩子處在低幼階段，那么教材以彩圖多、趣味性強為主，這樣可以提高孩子的學習興趣。那么這類可選擇的教材會比較多，大部分培訓機構的教材都算是合格教材。
注：參與這樣的培訓班只是為了啟蒙，想要讓孩子在幼兒階段就可以在英語方面出類拔萃，這樣的學習和教材是絕對不行的。

②系統英語（5-12歲）：這個階段的孩子我建議要告別那些常規的加盟品牌英語，因為如果你學一段時間就會發現孩子的進步很慢，原因很簡單教材本身就不難，老師的教法又有問題。所以這個階段我建議可以選擇采用國外編寫的“非英”國家的教材，更系統，條理更清晰，同時更符合孩子的年齡和進程。

③進階英語（12-16歲）：這個年齡段的孩子本身已經接觸英語很多年了，即使在校讀書過程中也掌握了很大一部分英語的知識和技能，那么這個階段的孩子主要培養的就是綜合+應試，二者缺一不可。首推《UNLOCK》教材，可以既可以培養批判性思維，又可以提高學習興趣，再加上培訓機構結合的語法課程，全面提高英語應用能力（聽、說、讀、寫加開放性思維），。因為這兩套內容相互配合能夠更好地提高高考成績，也更容易在出國申請中取得好成績。