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口語轉述能力如何突破？之所以用“突破”兩個字，是因為要做到這一點，必須有“詞匯和語法”的支持。在英語學習過程當中“轉述”(paraphrase)能力尤為重要。熟悉綜合任務(Integrated Task)的考生不難發現，閱讀和聽力的所給出的信息是主要的答題內容。下面就一起跟沈陽培頓國際教育 小編來看看如何突破。

和獨立任務相比，大部分信息已經給出，貌似簡單一些，但是在答題過程當中卻漏洞百出。因為時間的關系，閱讀與聽力在草稿紙上所呈現的內容多少不一，而考生看到與聽到的信息還有些印象。這時就要看你的語言轉述能力是否過硬。很多考生可以憑借幾個關鍵詞就可以將內容復述清楚，但是有更多的考生面對著滿篇的筆記，卻吱吱嗚嗚。除了聽力水平、筆記潦草、緊張等因素，大部分原因是考生無法將零星的內容連詞成句。這方面能力的突破也是有可以借鑒的方法。

1、英文故事與圖片描述

在不想任何中文的情況下，考生可以將之前讀到過的故事和電影情節描述出來。講完一遍之后試著用不同的詞匯和句子再次進行描述，直到這個故事可以在3分鐘之內講完。在這里必須強調的是人稱和時態的使用。因為在以往的實踐當中，這兩點是所有考生的重災區。考生也可以描述任何一幅帶有略多細節的圖片，之后要尋找一些細節較少的圖片，這樣做是鍛煉自己主動發現細節的能力。在Task1，Task2和Task5當中，能夠想到更多的細節，考生就不用擔心出現 too much remaining time的情況了，在做以上練習時要記得錄音，隨后挑出常犯的錯誤并加以改正。

2、句子重組

1）聽力原文句子中，主動與被動互換，例如：the proposal goes through.

改為：If the proposal is accepted

2）形容詞與名詞互換。例如：The last class is always important.

 改為：The last class is of great importance to students.

3）主句從句互換。例如：If you run on hard surface, it can lead to injuries.

改為：It can lead to injuries if you run on a hard surface.

4）同義詞替換，例如：Probably by moving off campus.

改為：Probably by living off campus.

5）換型不換意，例如：The college is making mistake with this new plan.

改為：The college's' new plan doesn't' make any sense.

托福口語轉述能力如何突破？就和大家分享到這里了，在綜合任務當中，絕大部分的信息都要靠轉述來完成，因為考生不可能將閱讀和聽力完全記下。在Task5當中，考生也會因為時間的問題無法找到更多的理由來支持自己的傾向觀點。如果能夠將聽力中已給出的信息加以改動，并以轉述的方式表達出來，最起碼不會出現太多的“抄襲”嫌疑。

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