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　　SSAT詞匯高分技巧！SSAT詞匯學(xué)習(xí)的幾個重大誤區(qū)！！8年的SSAT詞匯科任教生涯，帶過各種各樣的學(xué)員，基礎(chǔ)好的，零基礎(chǔ)的；做過不計其數(shù)的家長交流，理智型的，不太冷靜的；也開過大大小小的各種講座，小致幾十人的線上模式，大至幾百人的線下講座。時間磨礪了我的教學(xué)，饋之以逾百位的滿分學(xué)員（800）以及數(shù)百位的高分（≧750）學(xué)員。

　　回首過往教學(xué)中的點滴，總想對學(xué)習(xí)SSAT的你們，寫下些東西，能讓你們在學(xué)習(xí)中少走些彎路，收獲更多的成果。思之再三，就想說說在SSAT詞匯學(xué)習(xí)中的幾個大誤區(qū)，希望著能為你們帶去一些指導(dǎo)和方向。

　　1. SSAT詞匯考試等于背單詞? 絕不！！！

　　過往有很多的學(xué)生家長和學(xué)生，在大致見過SSAT的考題形式（尤其是同義題題型）之后，就會匆匆地得出一個結(jié)論：考試就是在選項中找出一個單詞，其意思等同于題干，因此，應(yīng)對考試，只需要平時背一背單詞，就可以了。殊不知，這樣一個結(jié)論，往往就造成了后面很多最終成績的遺憾！

　　這里，我們先來說說詞匯考試兩道題型。第一道同義題，從過往每一期考試中，都會出現(xiàn)這樣的一種情況，就是總會有幾道同義題在選項中，根本找不到和題干意思相同的選項。試問在這種情況下，如果沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過解題要領(lǐng)，又怎能做到題呢？

　　實際上在任何一期的考試中都會有約占3題題量的同義題，壓根不是找同義詞，而是找近義詞，但究竟什么樣的選項才能算是最佳的近義選項，是有4條理論原則的，比如答案須和題干褒貶性一致，往往就是最為基本的一個原則。

　　另外，在考試中也一定會存在一定比例的熟詞僻意，這些僻意，大多數(shù)學(xué)生是在平時背誦范圍內(nèi)背不到的！如果學(xué)生在沒有掌握到這些熟詞“僻意”的情況下，學(xué)生想要拿下這道題，就必須經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)單詞的發(fā)展歷程，衍變方向等，才能懂得如何去推導(dǎo)一個詞的衍生含義，最終解決這道題。

　　而面對第二道題型：類比題，就更是如此了。有太多太多的時候，學(xué)生在明明題干和選項所有詞都認(rèn)識的情況下，最后答案卻錯了。甚至學(xué)生會錯得理直氣壯，認(rèn)為自己的答案很吻合，沒有任何問題！直到最后老師把解題關(guān)鍵要領(lǐng)和答案的原則說出來，學(xué)生才恍然大悟！總結(jié)起來，就一句話，詞匯考試絕不是可以通過簡單地背單詞就能拿下的！

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　　2. 造句法解決類比題？NO!!!

　　和上一類情況不太一樣，下面這一類學(xué)生是選擇學(xué)習(xí)，卻在學(xué)習(xí)中喜歡“走捷徑”，試圖用最輕松的方式去拿下考試。比如在針對類比題的時候，他們會全然不顧老師的建議，在解題時通過用題干兩個詞去造一個句子，然后在選項中對所有選項也用同樣的方法，最終找到他們認(rèn)為正確的答案。

　　我們來分析一下這種方法：表現(xiàn)上來說，顯得很簡單，學(xué)生似乎不用去記住和掌握常見的邏輯關(guān)系，而且顯得還很萬能，似乎所有類比題都可以用這一種方法輕松做到！但事實上，這種方法是我在教學(xué)過程中極力不提倡的一種方法。

　　多年的教學(xué)，從過往太多學(xué)生的錯題原因進(jìn)行總結(jié)的時候，我發(fā)現(xiàn)這種方法存在著兩個非常大的弊端：首先是題干的兩個單詞，根據(jù)每個學(xué)生的思維方式不同，是可以造出多個不同的句子來的，一旦學(xué)生造出的句子，跳出了選項中的思維范疇，那學(xué)生往往就不能找出答案。

　　另外，選項中也可能同時存在不同思維范疇下得到的不同答案，那在這樣的時候，學(xué)生又勢必會面臨一個選擇的困境，模棱兩可，無從下手。

　　最后，造句法還是一個非常耗時的過程。我們不防來看一個例子：

　　Stork is to legs as

　　A.giraffe is to neck

　　B.bird is to wings

　　C.insect is to shell

　　D.cod is to eyes

　　E.dog is to tail

　　如果用造句法，大多數(shù)學(xué)生對題干都會得出一個大致相同的句子：腿是鸛（一種鳥）的一部分，但是同樣我們會發(fā)現(xiàn)選項

　　A:脖子是長頸鹿的一部分；

　　選項B:翅膀是鳥的一部分；

　　選項C:殼是昆蟲的一部分；

　　選項D：眼睛是鱈魚的一部分；

　　選項E：尾巴是狗的一部分；

　　所有選項中后者都是前者的一部分，顯然，在這種情況下，如果只通過造句，是不可能做對題的（瞎猜除外）！想要真正做到這道題，應(yīng)該說是做對這一類題，正確的思路是：第一步明確題干關(guān)系為部分：整體，第二步掌握關(guān)鍵要領(lǐng)，“部分”才是關(guān)鍵，答案必須找和題干是相同的“部分”，或者是功能，特征相同的部分。鸛的腿和長頸鹿的脖子都是“長”的特征，所以答案自然是A。

　　因此，我想強(qiáng)調(diào)的是：對于類比題，不要去試圖用造句法，造句法僅適用于當(dāng)題干出現(xiàn)非常見邏輯關(guān)系時。我們一定要夯實基礎(chǔ)，熟悉常考邏輯關(guān)系，且要掌握每一種關(guān)系對應(yīng)的關(guān)鍵解題思路。

　　在教學(xué)過程中，還有很多這樣點點滴滴的案例和經(jīng)驗，一時又寫不完，希望能在今后有你的課堂中細(xì)細(xì)道來，同時，也希望這些言語，能夠幫助到正在或者未來要在SSAT學(xué)習(xí)中的你們！勇敢的孩子，往前走！致莘莘學(xué)子們！

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