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　　保姆級教程 | 如何攻克托?？谡ZTask 2 ？?Task 2 校園場景題是托?？谡Z考試的第二道題目，考生首先用50秒的時間閱讀一篇校園相關文章，文章一般分為兩種：學校政策和學生信件。然后考生聽一段對話，其中包括主角和配角。主角有明確同意或反對的觀點，并給出相應的原因和支持細節。配角只是隨聲附和。最后考生有30秒準備，60秒轉述閱讀中心和主角的觀點，原因和相關細節。

　　這類題型主要考察考生簡要描述閱讀文章并轉述聽力主要信息的能力。

　　由于真題的難度接近TPO模擬題，所以TPO還是最好的練習材料。同學反映這個題型是綜合任務中最簡單的。但在真實考試后并沒有得到Good。

　　通過我們YESSAT口語團隊對大量學員的答題分析，發現有兩點原因。

　　第一，考生在轉述對話中主角的觀點時，沒有用到轉述常用的英文表達。所以，考官會認為這是考生的個人觀點。

　　第二，孩子們在轉述對話的重點信息時，沒有體現出句子間的邏輯關系如：因果，遞進和對比等邏輯，因此轉述不夠清楚。

　　接下來我們推薦Task 2的答題結構和模板來解決以上的問題:

　　According to the school’s policy/the student’s proposal, … …

　　【簡要總結閱讀的中心】

　　(However,) in the conversation, the wo/man dis/agrees with the policy/the proposal.

　　【轉述主角的觀點】

　　First, s/he feels/thinks/mentions that…

　　【轉述主角的第一個原因和支持細節】

　　This is because…

　　So/and/however…

　　Second, s/he also says/believes/states that…

　　【轉述主角的第二個原因和支持細節】

　　This is because…

　　So/and/however…

　　[That’s why s/he dis/agrees with the policy/the proposal.]

　　【結尾扣題】

　　對答題結構和模板的解釋：

　　首先考生用According to the school’s policy/the student’s proposal開頭，用15-20秒的時間總結閱讀的中心和兩個原因，如果20秒不能完成所有內容的轉述，可以不說兩個原因，畢竟閱讀的內容不如聽力的內容重要，轉述閱讀內容超過20秒會影響后面轉述聽力的內容。

　　然后，考生繼續說 (However,) in the conversation, the wo/man dis/agrees with the policy/the proposal. 清楚地表達對話中主角的觀點，句中的agrees和disagrees完全可以其他的同義詞進行替換，但要注意三單“s”。

　　接下來，考生說First, s/he feels/thinks/mentions that…表明接下來的第一個原因是主角的觀點，而不是自己的個人觀點。這一點很重要，因為沒有轉述的表達，考官會認為考生在表達自己的觀點，那樣會有相應的扣分。同樣地，考生繼續說Second, s/he also says/believes/states that…轉述主角說的第二個原因。

　　在轉述主角細節的時候，考生要注意邏輯連接詞的使用如：because, so, therefore, and, besides, however, but等。使表達更加有邏輯，句子與句子間的關系更加緊密。

　　最后，如果還剩5秒左右的話，考生可以說That’s why s/he dis/agrees with the policy/the proposal進行結尾扣題，記住結尾不是必要的，但答題空的時間太長，不足60秒會有減分。

　　當我們的考生掌握了答題框架和采分點，下一步就要進行強化訓練，因為只有認知是不夠的，還要形成答題習慣和熟練度。

　　順便說一下，在語言教學中要遵從（80/20原則），練習時間是學習時間的4倍，效果才能達到最佳。

　　所以我們建議考生在口語考試之前至少完成20道TPO Task 2訓練，并且使用“口語錄音訓練三步法”，第一步，按規定時間錄音答題。第二步，聽自己的錄音對照老師給的高分答案找出問題，第三步，重新錄音，直到接近高分答案的水準。

　　如果考生們能夠按照上述方法大量反復練習，相信校園場景題一定可以得到更高的分數。