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　　閱讀一直是托福考試的重要組成部分，但是在實際的托福閱讀備考中，我們會發現很多同學在備考的過程中能讀懂文章，但是經常做不對題目。或者是做題速度無法提升，影響整體的節奏。這些問題會始終影響我們的備考效果。

　　托福閱讀備考中存在的誤區你了解嗎？下面帶大家看一下閱讀科目常見的備考誤區。

　　誤區一：最后一道主旨總結題的處理方式

　　很多同學對于文中的最后一道題非常的頭疼，總是感覺不好處理。有不少同學為了最后一道題目去把全文反復精讀然后翻譯理解。這樣做是存在很大問題的。

　　首先全文中存在大量和主旨題無關的細節信息，對于做題沒有幫助。同時有些內容即使理解了，也難以記住。

　　因此，對應的解決方案是：最后一個題目，考察的是主旨內容。需要把握文章的首段。同時需要把握剩余段落的首句以及其他句子中的句間邏輯。

　　同時，題目給出的主旨句也需要認真分析，注意到主旨句中和文章標題的重疊信息進行判斷，對于內容或邏輯和主旨句差異過大的選項可以考慮最后驗證。

　　最后一點就是注意到其他題目考察到的文中內容很有可能就是主旨題目中的正確選項的答案。

　　誤區二：文中出現不認識的詞，就反復研究

　　這樣做有一個巨大的問題，那就是會引發回讀。而這種現象如果非常嚴重的話，就會嚴重地影響考試的時間和效率。很多同學會遇到不認識的詞，然后放不下這詞，到了后面依舊會惦記著。

　　對應的解決方案是：這些生詞很多都是學科術語，而托福考試是語言類考試，因此需要知道的是術語不認識并不會影響做題(因為學科術語不會被改寫替換，因此當成符號即可)。

　　還有就是長難句，有些句子一遍沒有讀懂，那么后續可能會一直掛念著。那么關于長難句里面的一些重點，需要知道的是：把那些修飾性質的定語，狀語，補語，同位語，從句，插入等等成分拆掉。剩下的就是句子的核心內容。嘗試用這個方法就可以快速把握句子主干了（不需要理解句子中全部的詞匯和語法成分）。

　　誤區三：為了考試，大量閱讀原版書

　　由于托福閱讀類文章基本都是學術類的說明文和議論文。而英語原著很多都是小說，散文，回憶錄，自傳體等等，所以說從文章的內容，結構，和托福考試的文章會有很大的差異。

　　如果說時間不是非常充裕的話，不建議去閱讀大量的英文名著。