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　　雅思考試分為留學(xué)類和普通培訓(xùn)類。A類和G類在寫作方面有所不同，但兩者均由任務(wù)1和任務(wù)2組成，總時間均為60分鐘。

　　TASK 1要求考生在20分鐘內(nèi)完成至少150詞的寫作任務(wù);TASK 2要求考生在40分鐘內(nèi)完成至少250詞的寫作任務(wù)。A類TASK 1考試內(nèi)容為曲線圖、表格或圖表，而G類TASK 1考信件;就TASK 2而言，A類和G類的考試內(nèi)容都是針對一個看法、論點(diǎn)或問題作答。

　　由于TASK 2所占的分?jǐn)?shù)比重是TASK 1的兩倍，同時該部分A類與G類考題內(nèi)容以及問題形式趨于一致，也是中國考生錯誤比較密集的部分，所以接下來的內(nèi)容將圍繞著Task 2 展開。
 

　　錯誤一：語言絕對化

　　根據(jù)能量守恒定律，即“各種能量形式互相轉(zhuǎn)換是有方向和條件限制的，能量相互轉(zhuǎn)換時其量值不變，表明能量不能被創(chuàng)造或消滅”，人們在使用語言描述事物變化時，應(yīng)盡可能避免語言過于絕對化，尤其是在使用第二語言進(jìn)行正式的書面表述時，更應(yīng)該注意該語言中非絕對化表達(dá)方式的學(xué)習(xí)，這樣才能盡顯文章內(nèi)容的客觀性。

　　這是絕大多數(shù)中國考生在面對雅思寫作TASK 2時所忽視的，大家可以對比如下兩組句子：

　　This tends to occur whenever there is a downturn in commodity prices.

　　This occurs whenever there is a downturn in commodity prices.

　　A child learning a foreign language at primary school causes confusion between their native language and the foreign one.

　　A child learning a foreign language at primary school is likely to cause confusion between their native language and the foreign one.

　　為解決該問題，筆者總結(jié)了一些表達(dá)委婉語氣的用語和句式，考生可以嘗試使用，如：may, might, would, could, largely, possibly, probably, be likely to, be inclined to, tend to, to a large extent, there is a higher probability/possibility that等。

　　錯誤二：只回答部分問題

　　An increasing number of people are moving and living in big cities. Why is this case? Is it a positive or negative trend? 該題有兩個問題，很多考生在作答時忽視了第一問，只回答第二問，抑或是把第一問和該現(xiàn)象積極的一面混為一談，如：

　　On the one hand, living in big cities brings about a considerable number of advantages, which is also why people move to big cities. Initially, it is undeniable that work conditions in big cities are usually better that those in countries and small cities. With more work opportunities and a higher level of salary, people in other places, especially the young, are inclined to move to big cities. Subsequently, not only does living in big cities offer people better work conditions, but also it affords dwellers with facilities of higher quality. These facilities, such as the premium hospitals and education resources, are extremely attractive to countryside people and those in small cities.

　　該現(xiàn)象的原因應(yīng)從大城市移民的角度考慮，如可以享受更好的生活設(shè)施，教育資源和就業(yè)機(jī)會等。而其積極的一面應(yīng)從城市居民或管理者的角度考慮，如大量的“移民”給城市帶來了更多的勞動力和稅收。

　　遇到此類考題，考生可以將全文分為四個段落，除去開頭和結(jié)尾段，主體兩個段落分別回答一個問題，即第二段回答產(chǎn)生該現(xiàn)象的“原因”，第三段選取積極或消極任何一面展開論述。

　　錯誤三：容易跑題

　　該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要是考生沒有正確地理解題目，如Some people think that foreign tourists abroad should be charged more than local people to visit a country’s cultural and historical attractions. To what extent do you agree or disagree?

　　就該題而言，很多考生將意思是“收費(fèi)”的charged一詞理解為“控制”，而該詞是我們在中學(xué)階段就已經(jīng)學(xué)習(xí)過的。這就很容易導(dǎo)致作文跑題，而跑題的作文分?jǐn)?shù)為5分。

　　避免該問題，首先，在積累詞匯階段，考生應(yīng)連同其同義詞準(zhǔn)確記憶;其次，由于每年的考題重復(fù)率相對較高，所以，如果時間允許，考生可以在練習(xí)階段把近幾年題目通讀一遍，準(zhǔn)確理解題目內(nèi)容。

　　錯誤四：文章沒有分段或分段不充分

　　雅思作文應(yīng)按照論文的寫作格式分段，即有開頭段，結(jié)尾段和由兩到三段構(gòu)成的主體段落。不論是四段式還是五段式，考生只要進(jìn)行合理的分段，就能滿足考試在邏輯性方面的要求。

　　錯誤五：字?jǐn)?shù)不夠

　　字?jǐn)?shù)不夠，即在規(guī)定時間內(nèi)沒有達(dá)到文章字?jǐn)?shù)要求。字?jǐn)?shù)不足250單詞，文章最高將不會超過5.5分，這在《劍8》Test 2和《劍7》Test 4提供的考生答卷中均有體現(xiàn)。

　　產(chǎn)生該問題的原因主要有：1. 觀點(diǎn)數(shù)量少;2. 不知道觀點(diǎn)如何展開;3. 寫作速度太慢。那么，要在規(guī)定時間內(nèi)滿足字?jǐn)?shù)要求，考生需要想出足夠多的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何展開觀點(diǎn)，熟練運(yùn)用復(fù)雜句并提高寫作速度。

　　錯誤六：用詞不恰當(dāng)

　　首先，考生應(yīng)避免口語詞匯，如a lot of可以由a substantial number of和a significant number of等詞來替換;

　　其次，使用正式詞匯。盡可能用兩個音節(jié)以上的詞匯替代一個音節(jié)的詞匯，如comprehend替代get和 establish替代set up。這是因為在學(xué)術(shù)類文章中，要求使用正式詞匯。單音節(jié)詞多屬于非正式詞匯，而正式詞匯都屬于兩個音節(jié)以上的詞匯，為了避免增加考生詞匯記憶的負(fù)擔(dān)，建議考生在選擇用詞時，盡可能避免單音詞即可。

　　以上內(nèi)容的總結(jié)，目的是為了讓大家了解這些錯誤的根源并盡可能地避免，這有利于大家取得較好的雅思寫作成績。與此同時，本文提供的一些錯誤解決辦法對大家出國以后的論文寫作也具有一定的指導(dǎo)意義。這也是雅思考試的科學(xué)之處，即讓考生通過備考階段，掌握留學(xué)生活中所需要的各種語言能力，如快速閱讀及論文寫作，從而幫助學(xué)生更好地適應(yīng)海外的學(xué)術(shù)生活。

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