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　　托福聽(tīng)力如何提高分?jǐn)?shù)?了解托福考試的同學(xué)們都知道，對(duì)于托福聽(tīng)力的考查，幾乎貫穿于整個(gè)托福考試中，托?？谡Z(yǔ)和寫(xiě)作中都有關(guān)于托福聽(tīng)力的考查。所以同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的托福聽(tīng)力備考時(shí)，就需要認(rèn)真準(zhǔn)備。下面給大家整理了一些關(guān)于托福聽(tīng)力的備考建議，供大家參考。

　　把抽象文字轉(zhuǎn)化為形象圖畫(huà)

　　TOEFL聽(tīng)力的過(guò)程中要學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)言傳達(dá)的信息把抽象的文字變成形象的圖畫(huà)反映于腦海之中。有了連續(xù)的動(dòng)態(tài)圖像的幫助，就有利于我們避開(kāi)"直接翻譯的無(wú)序性"，以抓住TOEFL表達(dá)的主干而不是旁支末節(jié)，從而走出"聽(tīng)了后面，忘了前面"的"怪圈"。也只有這樣，才能使我們真正體會(huì)到"登泰山而小天下"的神奇感受。

　　認(rèn)真模仿跟讀聽(tīng)力題目

　　在聽(tīng)懂之后，不要盲目追求"題海戰(zhàn)術(shù)"，迫不及待地找其他題目來(lái)聽(tīng)，而應(yīng)該把注意力放到聽(tīng)過(guò)的題目上?？梢哉f(shuō)它們才是我們進(jìn)一步分析、研究從而樹(shù)立聽(tīng)覺(jué)形象的上佳材料。所以要認(rèn)真模仿和跟讀TOEFL聽(tīng)力題目中的各種語(yǔ)言點(diǎn)(包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、俚語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)、句式等)，不能放過(guò)任何細(xì)節(jié)。

　　補(bǔ)充拓展常用詞匯句式含義用法

　　在模仿的基礎(chǔ)上，大力補(bǔ)充和擴(kuò)展TOEFL聽(tīng)力題目中常用詞匯和句式的其它含義和用法。因?yàn)門(mén)OEFL聽(tīng)力考查的一大難點(diǎn)就是"一詞多義"，或"一義多詞"。這也就是很多考生之所以聽(tīng)出來(lái)老外用的是哪個(gè)詞，卻仍然搞不懂其在題目中確切含義的重要原因。比如：考生需要大力擴(kuò)展TOEFL聽(tīng)力各類(lèi)場(chǎng)景詞匯、概念詞匯。

　　挖掘美式思維文化背景

　　在模仿和擴(kuò)展的基礎(chǔ)之上，要學(xué)會(huì)挖掘聽(tīng)力題目語(yǔ)言背后的美語(yǔ)思維模式和美國(guó)文化背景。畢竟語(yǔ)言是文化和思維的載體，掌握了老外的邏輯思維，就能在TOEFL聽(tīng)力過(guò)程中變被動(dòng)為主動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　以上是關(guān)于托福聽(tīng)力備考的相關(guān)建議，供大家參考。培頓 教育托福暑期班正在招生中，可在線(xiàn)咨詢(xún)?cè)斍轭A(yù)約試聽(tīng)課程。