詞根詞綴記憶法

要說(shuō)哪一類單詞最討人厭，是長(zhǎng)的嚇?biāo)廊说膯卧~嗎？不，是那些長(zhǎng)得跟雙胞胎一樣，卻只有一點(diǎn)不同的單詞。這樣的單詞要求考生必須牢記細(xì)節(jié)，一旦拼錯(cuò)就會(huì)完全扭曲句子的意思。為了分清楚這類單詞，廣東雷哥網(wǎng)建議大家可以用詞根詞綴記憶法。

詞根詞綴其實(shí)沒(méi)那么復(fù)雜，大家可以把它想象成漢子里的偏旁部首，只要前期把這些詞根詞綴的意思了解清楚，就可以批量記憶單詞了。因?yàn)橛辛讼嗤脑~根詞綴，同學(xué)們?cè)诒硢卧~時(shí)的注意力反而會(huì)放在詞匯不同的地方，形成區(qū)別記憶，這樣就不會(huì)混淆單詞的意思了。是一舉兩得的好方法。

同/近義詞組合記憶法

英語(yǔ)和中文也有很多相似的地方，比如多個(gè)不同的詞可以表達(dá)同樣的意思，這樣的相似之處給我們背單詞提供了一個(gè)絕妙的思路，對(duì)于這些表達(dá)相同或相近意思的詞匯，我們可以把他們整理起來(lái)統(tǒng)一背誦，這樣你在記憶一個(gè)單詞的時(shí)候，就能聯(lián)想出一片其他同樣意思的詞匯。這時(shí)候就有同學(xué)會(huì)問(wèn)了，雖然記得單詞多了，但都是同一個(gè)意思，有什么用呢？嘖嘖嘖，你們這就too young too naive了吧。當(dāng)你在寫作文的時(shí)候，需要多次用到一個(gè)詞的時(shí)候，如果你能替換詞來(lái)表達(dá)，減少重復(fù)使用率，是不是就可以豐富作文的語(yǔ)言。還有，閱讀理解中也會(huì)出現(xiàn)考察詞匯意思的題目，萬(wàn)一題目換了一個(gè)相同意思卻與原文不同的詞，那你記憶的同義詞不久排上用場(chǎng)了嘛。

造句記憶法

漢語(yǔ)有多音字，英語(yǔ)有多義詞。這是讓很多學(xué)生頭疼的地方之一，有些單詞具備的多種詞義甚至毫無(wú)關(guān)聯(lián)，這無(wú)形中給單詞記憶增加了難度。很多時(shí)候同學(xué)只會(huì)記憶單詞的常見(jiàn)詞義，碰到同一個(gè)詞的生僻意思時(shí)就GG了。面對(duì)這種單詞，廣東雷哥網(wǎng)建議大家不妨試試造句法，試著將一個(gè)單詞的多種意思融合在同一個(gè)句子中，這樣就可以同時(shí)記住一個(gè)單詞的多個(gè)詞義。比如succeed有成功和繼承兩個(gè)意思，那么我們可以造個(gè)例句：He succeed in succeeding his father’s inheritance ，他成功繼承了他父親的遺產(chǎn)，在一個(gè)例句中同時(shí)記住了一個(gè)單詞的兩種意思，是不是非常便利呢？

以上就是給大家介紹的三種提高記憶托福單詞的效率的方法，覺(jué)得自己背單詞方法有問(wèn)題的同學(xué)的方法可以嘗一下，當(dāng)然，適合自己的方法才是最好的，如果覺(jué)得按自己的方法比較舒服，那也是可以的。