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　　小托福閱讀高分需具備的三大能力分享！在教學過程中發現，想要在小托福閱讀中取得高分，必須具備以下三大能力，下面就和培頓 教育小編一起來詳細看看吧，希望對大家的小托福閱讀備考能夠有所幫助！

　　至少具備3500詞匯量的積累

　　中國有句古話，叫做“巧婦難為無米之炊”。任何語言類的考試，沒有詞匯量的奠基，一切解題技巧就都失去了依托。即使是根據上下文語境推測生詞的意思，也需要學生具備一定的詞匯量才能完成。 尤其是對于小托福閱讀中的詞匯題，學生在很多情況下可以推測出原文劃出的單詞意思，但對于選項中給出的單詞卻很陌生，這樣即使知道題目中給出的單詞意思，也很難將題目做對。在小托備考過程中，需要同學們不斷積累詞匯、擴充詞匯量。

　　既要辨音，又要辨意。 總結歸納的能力

　　小托閱讀中的主旨題，需要孩子們在讀完文章，甚至讀完首段，就能夠歸納文章的主要內容，判斷作者寫作的主要目的。學生需要運用的閱讀方法是skim reading,即快速瀏覽文章，特別注意文章首段和每段第一句，從而總結歸納出文章的主旨和作者的寫作目的。

　　快速提取信息的能力

　　小托閱讀考試只有50分鐘，需要完成42道題目，對于低齡段的考生來說，時間是比較有限的。 因此需要我們在快速閱讀的基礎上，具備快速提取信息的能力。 首先根據題目中的關鍵詞，定位到原文。對于定位點附近的信息，需要仔細閱讀，最后對比選項中的信息，選出最合適的選項。對于題目沒有涉及到的信息，需要我們快速跳讀。 因此，在考場上如何對主要信息和次要信息進行合理的時間分配，如何快速提取題目所涉及到的信息，是我們需要具備的能力。 在授課過程中發現，通過方法論的講解和針對性的題目練習，孩子們以上的能力是可以得到明顯提升的。所以如果想要小托福閱讀高分，那么最主要的就是跟著老師的節奏一步一步訓練提升，能力達到一定程度，高分自然就來了！