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　　小托福語法1個月就能快速提高嗎？最近有一個二個人的小班課，孩子A和B都是國際初一的孩子，想要轉學進入更好的學校。兩個孩子語法共安排了4次課8小時，每周上2小時。剛入班時用學生自己的話說，閱讀聽力都能看懂聽懂，但就是語法一竅不通、做題全靠語感，每一題做了之后都不確定自己對不對。
 

　　兩位同學的問題在備考聲中很普遍，國際學校日常，閱讀和聽力是必然很好，外教，外文閱讀，外文作業都很多；但是語法不一樣，在國際學校，老師根本不會講語法，所以從來都是語感第一位，弊端就是沒有考慮到國際學校的孩子母語和文化是中文的因素。

　　作為老師的自己，回想自己的初中也是一直背背背，讀讀讀，靠語感背誦積累出來的分數，很痛苦，需要長期準備。

　　單憑語感做題，順利一點，可以憑借語感發揮到270分；不順利遇到兩個選項差不多，一頭霧水，考到240也是不出意外；遇到正常的題目，可能260也是正常的表現。所以不管怎樣，單靠語感想要小托福語法短期取得高分都是不太現實的。

　　對于很多學員的這種情況，家長們也總會有這樣的問題“老師，我們英文基礎不錯，短期應該可以把語法提升上來吧？”

　　對于這個問題，我們今天用A和B的例子來回答！

　　【A同學和B同學的提分過程】

　　第一周課程兩個人的閱讀和聽力基礎都特別好，入學測試都是285分以上；語法是270分（前提是入學測試不是很難，沒有設置任何模糊選項）。

　　第一次模考：給了含有30多分從句知識點的試卷，并對于第一周學習內容設置模糊選項的考卷（即有兩個選項都很像，感覺哪一個都對的樣子）

　　孩子分數：孩子A：考了265分，原因分析：孩子A考到265分，是因為第一周學習的內容全部內化了，加上上課配合特別好，學過的知識點的題目只錯了一個，其余錯的題目皆為從句題和單詞問題；

　　孩子B：考到235分，是因為第一周學習的內容沒有進行良好復習，甚至連時態have done的這么淺顯的知識點都沒有復習加強，有30分第一周學過的知識點錯了，加上另一部分從句和單詞的問題，所以235分太正常啦。

　　第二周課程

　　梳理完畢一半的知識點框架，對于句子基礎公式，識別主干和修飾，還有標點符號和特殊小用法；沒有講到從句知識點。（三不原則：不背復雜概念，不死記硬背知識點，不題海戰術）

　　第二次模考：給了一套跟入學考試難度差不多的題目，這一次，學生A和B均考到了295分。（入學考試，小托福語法A和B均是270分）同樣是簡單考試題，兩次差距20分，無疑給孩子更大的自信心，相信老師，相信自己。

　　第三周課程

　　學習內容：梳理完畢剩下一半的知識點框架，講解了第二。