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　　我正在和孩子們溝通這周的學習任務時，學生在微信上很高興的告訴我，她出分了：閱讀30，聽力29，口語23，寫作29，總分111，成功地達到了她的目標分數！

　　從去年的12月到今年的3月，歷時4個月的學習，悅悅的出分真是一步一個腳印走的踏踏實實。

　　回憶起悅悅這段時間的學習，給我印象最深刻的就是這孩子令人欽佩的自覺性和規劃性。

　　特殊時期的學習監督

　　疫情期間，因為只能上網課，所以我們的溝通是從加上微信開始。還記得第一次加微信我們只是簡單的打了個招呼。

　　隨著聊天頻率的增加，我慢慢感受到悅悅是個很乖的女孩子，很尊重老師也能夠主動的學習。通過了解，我知道了她還會彈鋼琴，雖然沒見過面，但我在腦海里已經刻畫出了一個氣質又溫柔的女孩子形象。

　　后來，我向該學生發了電子版四級詞匯書，并要求每天背5個單元。她每次都能嚴格執行。

　　盡管在入班之前悅悅有一定的英語底子，但是經過老師們的評估：她對閱讀和聽力的做題方法還是不夠熟悉，寫作語言也需要進一步的提升。因此，針對她目前的學習情況，我們為她制定了學習任務，也建立學習反饋群，希望能幫助她盡快達到目標分數。

　　令人欽佩的自覺性

　　作為大二的學生，本身學校的學習任務就非常繁重，再加上她平時還要堅持參加鋼琴課和托福課，因此壓力變得更大了。但是她每次都能完成我們給她交代的學習任務，積極配合的態度也獲得了全科老師的夸贊。

　　后來有一次，悅悅的媽媽找到我說悅悅得了病毒性皰疹，整整休息了一周才有所好轉。再加上日夜顛倒的上課，好幾晚悅悅都要到凌晨3點才能完成所有的學習任務，她的媽媽心疼壞了...

　　即使在學校的網課、鋼琴課、托福課的三層壓力下，她也從來沒有跟我說過老師我的作業寫不完之類的話，能堅持的情況下她一定會堅持下去。在病毒性皰疹稍微有些好轉的時候，她自己就開始慢慢恢復聽力、閱讀和口語的學習了...

　　悅悅讓我想起來“天賜的聲音”中提到的girl power，女生可以自己主宰自己的事業和生活，我相信之后悅悅一定是個無論是生活還是事業上都非常自律且成功的人！

　　02

　　不像大部分高中男生的活潑好動，第一次見到小王同學的時候他給我的感覺是內斂沉穩，更像一個大人。接觸下來更發現他是個有自己想法的孩子，在學習上也是踏實靠譜。

　　盡管有一些英語的底子，但是在托福的學習過程中，小王同學還是遇到了一些困難。由于一些原因，他中間停了近一個月的托福學習，導致閱讀模考成績下滑到24分，寫作的論點論據也需要提升。

　　我立刻找老師們分析了一下他現在的學習情況，發現他對閱讀和寫作的練習太少了，直接導致了對托福各類題型不能熟練掌握。意識到這個問題，我給他安排了多次模考，并希望能從模考中總結經驗。截止到出分前，小王同學共計模考16次，保證了一周有一次模考。

　　通過那段時間的接觸，我發現他自主學習能力很強，對于時間的把控非常好。盡管有時也會打打游戲，但是可以有效的控制住打游戲的時間。終于在3月14號的托福考試中，小王同學考出了113分的好成績！

　　4個月的學習，包括中間的春節，共計模考16次，一周一次的模考，很多同學是不能達到的，校寶上配置的真題他都做了一遍，并且都是限時模考。在模考的同時也給我們系統糾正了很多錯誤。他敢于質疑答案，并且有能力質疑答案，相信他之后肯定能去到自己夢想中的學校！

　　能陪伴這些孩子們出分，我也感到十分的榮幸，他們身上擁有的這些好的品質讓我欽佩。我希望在漫長的人生道路上，他們能保持這些堅韌不拔的品質，一步步走向成功。而我也會保持我的初心，用心做教育，做好的教育！