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　　托?？荚囌骖}寫(xiě)作回憶解析，考生關(guān)注哦！今天的獨(dú)立作文又是新式的超長(zhǎng)獨(dú)立作文，2020年年底開(kāi)始，超長(zhǎng)的獨(dú)立作文慢慢增多，各位同學(xué)要提前做好心理準(zhǔn)備，否則容易被一記悶拳擊倒！

　　綜合寫(xiě)作

　　因?yàn)闈O船捕 一種魚(yú)一次補(bǔ)太多，可能會(huì)導(dǎo)致那種魚(yú)的種族，就面臨生存危機(jī)，所以就開(kāi)始自己養(yǎng)魚(yú)苗啊什么的，然后到時(shí)候再把這些東西會(huì)放回大自然，她說(shuō)這樣有幾個(gè)好處。

　　Reading、

　　第一個(gè)、幫助這 個(gè)種族能夠繼續(xù)升就發(fā)現(xiàn)生息

　　第二個(gè)、可以給當(dāng)?shù)氐臐O民帶來(lái)更多的收入，因?yàn)楦嗟哪懿兜礁嗟聂~(yú)了

　　第三個(gè)、科學(xué)人員可以通過(guò)那些就是一種特別的方法，給那些魚(yú)上面做個(gè)記號(hào)， 當(dāng)他們回去之后放回放放回去之后，就可以觀察它們的習(xí)性， 然后就可以通過(guò)研究這些區(qū)域，知道他們的習(xí)性。

　　Listening

　　第一個(gè)、魚(yú)基因型太單一了, 所以數(shù)量雖然增加了，但是他其實(shí)基因的多樣性就減少了，這就導(dǎo)致這種魚(yú)對(duì)那個(gè)種群的魚(yú)都會(huì)很容易 受到一些災(zāi)害的影響，比如說(shuō)生什么病啊或者是抗寒抗抗熱，這種體質(zhì)就又變得比較單一，然后脆弱， 所以說(shuō)可能其實(shí)反而把這物種的數(shù)量減少

　　第二個(gè)、說(shuō)放回 去的魚(yú)不一定就待待在當(dāng)?shù)?，他可以游到很遠(yuǎn)的地方，所以不一定會(huì)給當(dāng)?shù)卦黾舆@個(gè)收入

　　第三個(gè)、他標(biāo)記了的魚(yú)，就是他人工，這些養(yǎng)殖這個(gè)魚(yú)的這個(gè)習(xí)性和野生的不一樣，就算你標(biāo)記了你研究，他不一定能得到野生的它們的習(xí)性。

　　獨(dú)立寫(xiě)作

　　Nowadays many job interviewers and employers are looking for various additional sources of information to better understand a job applicant. Which is the best way for the  employers to better know the situation of a job applicant?

　　-Contacting previous employers the job applicant worked for and asking for further information.

　　-Checking the job applicant's profile on social platforms (such as social networking websites and social media)

　　-Letting the job applicant work for the company for a short period of time(1-month) and then decide whether to hire him permanently.